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课件网) 《社区劳动我认识》 浙教版七年级上册 教学目标 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理，树立服务劳动促进社会和谐的观念。 2、劳动能力：认识社区提供的服务，能够设计完整规范的调查问卷，开展调查活动，并进行统计分析。 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 新知导入 我们的生活离不开社会，因为各行各业的劳动者为我们提供了各类必需的产品和服务。我们居住的环境中，就有许多默默无闻的社区工作者，他们的辛勤劳动保障了居民有序的日常生活，同时也促进了邻里和谐、社区和美。 新知导入 你留意过社区工作者吗？ 他们有哪些日常工作呢？ 我们看到社区里常有戴着红袖套在执勤、巡逻的劳动者，他们的工作可多了，让我们一起去了解他们的日常工作。 新知讲解 社区里有一群劳动者，他们在平凡的岗位上默默耕耘，为我们创造美好的生活环境，他们就是社区工作者。 社区是包括一定数量的人口、一定范围的地域、一定规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织的大集体。 我们该怎样去了解我们居住的社区？社区工作者又承担着哪些具体的工作呢？ 拓展延伸 社区劳动者风采 新知讲解 社区工作者承担着多种劳动。看图说说，图中的社区工作者提供了哪些服务？ 调查问询 社区义诊 上门慰问 清扫积雪 新知讲解 社区提供的服务 服务内容 具体工作功能 作用 社区党务 社区警务 社区教育 社区助残 你还知道社区提供的其他服务吗？试着填一填下面的表格。 学习、贯彻有关政策法规，组织党员开展学习、实践活动等。 向社区居民宣传新的政策、方针，进一步增强辖区居民群众的大局意识、集体意识。 开展治安防范、群众工作、掌握社情民意、管理实有人口等 密切了警民关系，增强治安管理资源 开放图书资源，鼓励社会培训机构参与 提高社区居民的素质和文化水平，建设良好的社区文化 聚焦残疾人群众所需所求和“急难愁盼”问题 帮助残疾居民打破内心的隔阂，让身边的居民逐渐接纳、尊重、服务身边的特殊群体 拓展延伸 社区服务的综合作用 1、对社区物质文明与精神文明建设有着很大的推动作用; 2、可以使社区成员拥有更多的公共服务、社会福利和闲暇时间，让人们从沉重的家务劳动中解放出来，提高人们的生活质量; 3、可以使人们更集中精力从事生产劳动和其他社会活动，创造出更多社会财富; 4、通过广泛群众参与，会培养出一种高尚的社会道德与社会风气; 5、有利于激发人们的主体意识，协作意识，法纪意识和文化意识，有利于提高人的素质。 新知讲解 想要更好地了解社区的组织形态及其职责和功能，我们可以尝试使用问卷调查法。问卷调查法是指调查者让调查对象填写事先设计好的问卷，然后回收、整理、分析数据，最后得出结论的一种研究方法。 一份问卷主要由四部分组成，分别是标题、导语、问题、结束语。 新知讲解 调查问卷的基本结构 标题 说明调查主题，使被调查者对所要回答的问题有一个大致的了解。 导语 说明调查意义、内容和选择方式等，以消除被调查者的紧张和顾虑。 问题 封闭式问题 通常以选择为主，调查对象在接受调查的时候，可以直接从问卷中获得答案。 开放式问题 通常以填空为主，答案需要调查对象结合自己的实际情况进行填写。 结束语 通常表示感谢。 拓展延伸 设计调查问卷注意事项 1、要有明确的主题 要根据调查目的和调查内容，从实际出发拟题，题目要突出重点。 2、结构合理有逻辑 通常应该遵循先简后繁、先易后难、先具体后抽象的原则。 3、通俗易懂 问卷中语言要精练，语气要诚恳、问题要在应答者的知识范围内。 4、不宜过长 ... ...
