教学内容： 《节日里》造型·表现（第1课时） 教学目标 了解中国丰富多彩的节日，初步认识在绘画创作中夸张的手法和色彩带给人们欢快、喜庆的氛围。 通过观察、探究、模仿描述等过程，用夸张的手法表现一幅有节日气氛的画作。 感受中国的民俗风情，体会不同国家不同文化背景下的人文差异，，提高学生审美情趣和创新意识，培养学生热爱生活的情感。 教学重点： 教学难点： 教学重点、难点 教学重点：采用与用夸张的手法和热烈的色彩，来解决表现节日的人物及场景。 教学难点：采用抓住节日活动中最具表现力的精彩瞬间，和如何运用夸张的手法是人物动态更加生动，来解决难点问题。 教学过程 （一）导入新课 创设情境，在教室里粘贴年画，或挂一些与节日有关的饰品。 【教师】：播放欢乐的节日乐曲《春节序曲》 【教师】：问：同学们，刚才你们走进教室时感受到了什么？心情怎么样？ （设计意图：欢快的音乐让学生体验节日的喜庆，激发他们的学习兴趣。） 【学生】：答：走进美术教师通过各种感官尽情感受这节日的欢乐氛围。 2．引出课题：出示课题《节日里》 【教师】问：感受春节的快乐 【学生】答：浓浓的节日气息，像是在过年……快乐，兴奋…… 【教师】引导学生大胆的表达自己的感受，培养学生的语言表达能力及感知能力。 （二）、讲授新课： 1. 教师：上节课我们通过学习，了解到我们国家是一个多民族的国家，各地区有丰富的节日，人们以各种活动来庆祝节日。 【教师】：问：教师：考察一下你们，你能猜出下面的图片表现的是那个节日嘛？ 【学生】答：-学生：春节、元宵节、中秋节、端午节、六一节…… 2． 【教师】：1）介绍在节日里你都看到了什么？ 2）说一说节日里有哪些有趣的事情，我们是怎样庆祝节日的？ 3）节日会使你联想到什么情景？ 4）你认为用什么颜色最能表现当时的气氛？ 【学生】：讨论…… 3. 教师展示范画作品 ：教师通过展示课件图片或视频对学生介绍的内容加以补充。 （出示范画） 4. 教师示范：培养学生自主学习能力及合作探究精神 5. 欣赏学生作品： 【教师】 （三）学生实践 1．作业内容及要求 内容：小组合作搜集资料，完成本组节日主题的介绍。 要求：1）体现节日的气氛 2）要有人物和故事情节 3）色彩漂亮鲜艳。 2．学生实践（根据实际情况制定以下几点） （1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。 （2）教师可以辅助指导一起完成。 （四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点） 1 . 学生作业，教师巡视辅导。 2． 个别辅导。 （五）作业展示 1． 展示方式： 小组为单位。 2． 介绍本组的节日文化，教师做适当引导。 （六）评价 1. 学生根据小组作业要求进行组内自评。 2．各组之间根据作业要求和各自的理解看法进行全班集体评价。 3. 教师参与评价。 （七）拓展延伸 板书设计： 教学内容： 《节日里》造型·表现（第2课时） 教学目标 1．了解中国丰富多彩的节日，初步认识在绘画创作中夸张的手法和色彩带给人们欢快、喜庆的氛围。 2．通过观察、探究、模仿描述等过程，用夸张的手法表现一幅有节日气氛的画作 3．感受中国的民俗风情，体会不同国家不同文化背景下的人文差异，，提高学生审美情趣和创新意识，培养学生热爱生活的情感。 教学重点、难点 教学重点：与用夸张的手法和热烈的色彩表现节日的人物及场景。 教学难点：：抓住节日活动中最具表现力的精彩瞬间，如何运用夸张的手法是人物动态更加生动。 教学过程 （一）导入 1． 【教师】：这些带给我们无限欢乐的节日，怎样用画面表现呢？我们来看看教材里的作品吧。 【学生】：答：具体说明节日欢乐的体现。 2．新授 【教师】问： 【学生】答：快乐、喜庆。 【教师】：问：说一说画面张描绘的是什么？ 【学生】答：一位爷爷和一 ... ...
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