第10课 秦末农民大起义 【学习目标】 1.知道秦朝的暴政表现，秦的暴政是导致秦末农民大起义的根本原因，培养学生的唯物史观。 2.学习陈胜、吴广起义的原因、经过、结果，识别秦末农民大起义地图，培养学生的时空观念。 3.分析楚汉战争中，刘邦取胜的原因，培养学生的史料实证素养。 4.对比秦末农民大起义和楚汉之争的不同，培养学生的历史解释能力。 【教学重难点】 重点： 秦的暴政与秦的灭亡。 难点： 陈胜、吴广起义的意义；楚汉之争的性质。 【教学方法】 自主学习法、合作探究法、史论结合法。 【教学过程】 情景引入 出示始皇嬴政和二世胡亥的图片。 教师讲解：秦王嬴政自称始皇帝，希望二世三世，传之万世。但是秦朝从公元前221年开始到公元前207年灭亡，二世而亡，仅存14年。这是一个短命的王朝。影响深远的秦朝，为什么短命而亡呢？让我们一起走近今天的历史课堂。 自主学习 1.秦朝的暴政表现在哪些方面 2.陈胜、吴广起义的时间、地点、原因、口号、政权、路线、结果、意义分别是什么 3.在什么战役中谁的军队以少胜多消灭秦军主力 什么时间谁的军队推翻秦朝？ 4.楚汉之争的双方、主要战役、结果、刘邦 胜利的原因分别是什么？ 探究新知 一、秦的暴政 阅读下列材料，指出秦的暴政有哪些表现？ 材料一 秦朝的赋税，主要有田租、口赋、杂赋三种。这些赋税加在一起，要占到农民收获物的三分之二。 材料二 秦朝法律规定，男子17岁就需要到官府登记户籍，从此开始服徭役，直到60岁才能免除。据估计，当时全国人口有2000万，每年征调服役的不下三百万人。 材料三 秦始皇下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍，仅留下秦国的史书及医药、种植、占卜之类的书籍。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。 材料四 当时在秦国的市场，有一种奇怪的现象：鞋子没有人买，拐杖却是抢手货。一人有罪，家族邻居都要受牵连，每年被处以各类刑法的人多达100多万，单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 材料五 秦二世即位后下令将大量宫女殉葬，把墓室的所有工匠闷死在墓里，诛杀兄弟、姊妹22人，杀害蒙恬等文武大臣不计其数，不断增加赋税和徭役，并恣意挥霍，四处巡游，穷奢极欲，使人民处于无法生活的境地。 教师提问，学生分别回答，教师根据学生回答，归纳出答案： ①赋税沉重②徭役繁多③焚书坑儒，禁锢思想④法律严苛，刑罚众多⑤秦二世的统治更加残暴。 教师点拨：赋税沉重是农民向国家交钱交物的，徭役繁多是农民为国家出力干活的。注意两者的区别。 针对徭役繁多，补充图片：修骊山墓、修筑长城、建阿旁宫、征调兵役。 针对法律严苛，刑罚众多，补充图片：车裂、劓刑、笞刑、黥刑。历史上的名人商鞅就是车裂而死的。 二、陈胜、吴广起义 1.根本原因： 2.直接原因： 3.时间、地点: 4.口号： 5.路线、政权： 6.结果、意义： 教师让学生在教材上找出知识点的答案，然后逐问题提问，边提问边讲解。秦的暴政是陈胜、吴广起义的根本原因。直接原因是戍边遇雨误期。时间是公元前209年，地点大泽乡。口号“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎”。路线从大泽乡出发到陈县，建立的政权是张楚政权，最后直逼咸阳。结果失败。意义是中国历史上第一次农民大起义。前面同学们学到过国人暴动，国人是西周都城镐京的平民，不是农民。陈胜、吴广起义是封建社会中，第一次农民大起义。以后很多封建王朝末期都有农民起义。例如东汉末年黄巾起义等。 教师出示秦末农民战争形势图。 读图，回答下列问题： （1）秦末农民战争有哪三支起义军？ （2）哪支起义军在什么战役中以少胜多消灭了秦军主力？ （3）哪支起义军什么时间进入咸阳推翻了秦的统治？ 让学生举手回答： （1）陈胜、吴广起义军；刘邦起义军；项羽起义 （2）巨鹿之战；项 ... ...
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