中小学教育资源及组卷应用平台 3.2 探索活动:2,5的倍数的特征 分层训练 一.填空题 1.6□既是2的倍数,又是5的倍数,□里可以填 。 2.一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上的数字一定是 。 3.267至少增加 才是5的倍数,至少减去 才是2的倍数。 4.一个两位数是5的倍数,个位和十位上的数字之和是7,这个两位数是 。 5.既是2的倍数又是5的倍数的数中,最小的数是 ,最大的两位数是 。 二.判断题 6.217至少加上3是5的倍数。 ( ) 7.某班每人捐书5本,当这些书借出18本后,剩下的有可能是85本。 ( ) 8.一个数同时是2、5的倍数,这个数个位数上的数字必须是0。 ( ) 9.25是5的倍数,也是2的倍数。( ) 10.4的倍数一定是2的倍数. ( ) 三.选择题 11.用数字3、0、5组成的三位数当中,5的倍数共有( )个。 A.4 B.3 C.2 D.1 12.既是2的倍数又是5的倍数的最大三位数是( ) A.999 B.998 C.995 D.990 13.已知一个数是5的倍数,它加上( ),一定还是5的倍数。 A.13 B.35 C.22 D.48 14.下列数中,( )是8的倍数。 A.2 B.12 C.24 D.36 15.小明有若干张10元、5元的纸币,这两种纸币的张数相同,那么小明可能有( )元钱。 A.50 B.51 C.75 D.100 四.操作题 16.按要求填空.在下面每个数的□里填上一个合适的数字. ①是2的倍数:27□,129□. ②是5的倍数:37□,135□. ③同时是2和5的倍数:37□,237□. 17.将5的倍数的草莓涂成红色。 五.解答题 18.有下面规格的盒子,选哪种盒子正好能把60个苹果装完?为什么? 19.蝴蝶泉边最少有多少只蝴蝶? 20.把下面各数按要求填在圆圈里。 15 37 24 80 102 100 345 450 672 433 1005 1200 21.妈妈买来12个苹果和13个梨,分给小刚和小敏,他俩分得的苹果能一样多吗?分得的梨呢?为什么? 3.2 探索活动:2,5的倍数的特征 分层训练 参考答案与试题解析 一.填空题(共5小题) 1.解:60÷2=30,60÷5=12,60既是2的倍数,又是5的倍数。 故答案为:0。 2.解:一个数既是2的倍数,又是5的倍数,这个数的个位上的数字一定是0。 故答案为:0。 3.解:因为267的个位是7,只有个位数是0或5时,才能被5整除,故至少加上10﹣7=3,才是5的倍数;21世纪教育网版权所有 267的个位上是6时就是2的倍数,所以至少减去7﹣6=1,才是2的倍数。 故答案为:3,1。 4.解:一个两位数是5的倍数,个位和十位上的数字之和是7,这个两位数是25或70。 故答案为:25或70。 5.解:既是2的倍数又是5的倍数的数中,最小的数是10,最大的两位数是90。 故答案为:10,90。 二.判断题(共5小题) 6.解:离217最近的整十数是220 220﹣217=3 217至少加上3是5的倍数。原题说法正确。 故答案为:√。 7.解:如果剩下85本,加上借出的18本。85+18=103(本)。 103不是5的倍数,所以不可能剩下85本。 “剩下的有可能是85本。”这个说法是错误的。 故答案为:×。 8.解:一个数同时是2、5的倍数,这个数个位数上的数字必须是0。 原题说法正确。 故答案为:√。 9.解:25末位是5,是5的倍数,但是不是2的倍数,此说法错误。 故答案为:×。 10.解:4÷2=2倍; 一个数是4的倍数,一定是2的倍数;所以4的倍数一定是2的倍数说法正确. 故答案为:√. 三.选择题(共5小题) 11.解:根据5的倍数特征,5的倍数个位只能是0或者5; 个位是0时,数字3、0、5组成的三位数中,5的倍数有350,530; 个位是5时,数字3、0、5组成的三位数中,5的倍数有305; 因此用数字3、0、5组成的三位数当中,5的倍数350,530,305,共3个。 故选:B。 12.解:既是2的倍数又是5的倍数,则这个数个位一定是0,而 ... ...
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