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课件网) 小学语文-统编版-二年级上册-第八单元 风娃娃（第一课时） 风 猜谜语 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 风娃娃 自读提示 1.自由朗读课文，圈出本课生字词，遇到不认识的字，猜猜它的读音。 2.标出自然段序号。 1 2 1 5 1 7 4 6 3 1 2 1 5 1 7 4 6 3 帮助 抽水 使劲 哗啦哗啦 秧苗 拉着 表示 摇摇摆摆 翻跟头 栽树 责怪 无影无踪 我会认 帮助 抽水 使劲 哗啦哗啦 秧苗 拉着 表示 摇摇摆摆 翻跟头 栽树 责怪 无影无踪 我会认 助 抽 使 劲 哗 秧 拉 表 示 摆 翻 栽 责 秧 哗 翻 戴→栽 =扌+ 由 =扌+ 立 =扌+ 罢 使 劲 表 示 助 联系上下文识字 我会认 熟字作比较 加一加 课外书、生活中识字 风娃娃想像妈妈一样去帮助人。 扌：打、扫、抱、推…… 查字典 青→责 形声字 （使劲） （表示） 抽 拉 摆 1 1 边听边想： 风娃娃来到哪里，做了哪些事？ 吹转风车 吹动帆船 吹走风筝 吹跑衣服 吹断小树 田野 河边 广场 1 1 1 1 1.用“———画出风娃娃来到哪里，看见什么的句子。 2.用“～～”画出风娃娃是怎么做的句子。 3.用“====”画出结果怎样的句子。 自读提示 1 1 风 车 甲骨文 甲骨文 金文 小篆 隶书 繁体楷书 楷书 车轮 辕 轭 我会写 组词：风车 火车 书写指导：第一笔横较短；第二笔撇折的折段在横中线上，比第一横稍短；第三笔横略长；最后一笔竖写在竖中线上。 笔画：4画 结构: 独体字 我会写 组词：风车 火车 书写指导：第一笔横较短；第二笔撇折的折段在横中线上，比第一横稍短；第三笔横略长；最后一笔竖写在竖中线上。 笔画：4画 结构: 独体字 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 他深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 多音字 得 （就得） （获得） （转得飞快） 亮亮知道自己取得（ ）了最高分之后，心想：我得（ ）告诉奶奶去，让她也高兴高兴。奶奶听到后，果真笑得（ ）合不拢嘴。 组词：跑得快 跳得高 书写指导：右边多横等距，横的长短不同；第十笔竖钩从短横处起笔。 结构: 左右 我会写 组词：跑得快 跳得高 书写指导：右边多横等距，横的长短不同；第十笔竖钩从短横处起笔。 结构: 左右 我会写 一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。 读好重点词语 对 比 读慢一些 加快语速、 读出喜悦的心情 秧 苗 秧 苗 瓜 秧 禾 苗 麦 苗 书写指导：“禾”做左旁捺变点。“央”的第三笔横在横中线下侧起笔。 书写指导：“田”字稍扁，横折的横段写在横中线上，中间的竖写在竖中线上。 我会写 我会写 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 理清习作顺序 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 读好词语 理清习作顺序 理清顺序 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹 ... ...
