课件编号13183952

(2022秋季新教材)人教版 四年级数学上册6.2.1 笔算除法(21张PPT)

日期:2024-05-29 科目:数学 类型:小学课件 查看:18次 大小:2775730Byte 来源:二一课件通
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数学,21张,除法,笔算,6.2.1,上册
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(课件网) 2 0 2 2 2022秋人教版数学四年级上册 除数是两位数的除法 第1课时 除数是整十数的除法 6 2. 笔算除法 教科书第73页例1 90 92本连环画,每班分30本,可以分给几个班 92÷30=_____ 92除以30等于多少? 92≈90,92÷30≈3 可以分给3个班。 估算 教科书第73页例1 92÷30=_____ 2 9 9 2 3 0 3 0 92里面有3个30,所以商3。 3写在商的哪一位上呢?为什么? 30×3 余数要比除数小 3(个)…… 2(本) 答:可以分给3个班。 结合摆小棒列竖式计算 92本连环画,每班分30本,可以分给几个班 178÷30=_____ 5……28 教科书第73页例2 1 7 8 3 0 1 7<3 0 被除数的前两位比30小,怎么办? 除数是两位数,看被除数的前两位。 30×( )接近178且小于178,所以商( )。 5 5 1 7 8 3 0 5 30×5 5 0 1 8 2 余数比除数小 92÷30=3……2 2 9 9 2 3 0 3 0 30×3 余数比除数小 178÷30=5……28 1 7 8 3 0 5 30×5 5 0 1 8 2 余数比除数小 除数是两位数,先看被除数的前两位; 如果前两位不够除,要看前三位; 每次除得的余数要比除数小。 除到哪一位,商就写在哪一位的上面; 课堂练习 1. 用竖式计算下面各题。 0 3 1 0 0 4 2 0 4 6 3 0 5 8 4 0 3 2 2 2 3 0 0 4 0 0 6 4 0 8 5 0 先说一说上面各题的商是几,应该写在什么位置,再计算。 教科书第73页“做一做”第1题 教科书第73页“做一做”第2题 1 4 0 2 0 2 8 0 5 0 5 6 5 8 0 3 2 4 4 0 7 5 7 8 4 0 0 5 3 0 0 6 5 0 2 4 0 1 2 5 3 先说一说上面各题的商是几,应该写在什么位置,再计算。 2. 用竖式计算下面各题。 30×6 160 32×4 120 47×5 250 80×5 450 43×6 260 69×3 200 40 < > 3. 在 中填上“>”“<”或“=”。 < < 18 50 24 25 > 12 70 > 4.下面的计算对吗?把不对的改正过来。 2 0 8 7 4 0 8 0 7 1. ( ) 改正: 2 0 8 7 3 0 9 6 2 6 0 3 6 2. ( ) 改正: 3 0 9 6 × 4 8 0 7 × 3 9 0 6 2 5 265÷30= 答:寄265本书,要捆9包。 2 6 5 3 0 8 4 0 2 8(包)……25(本) 也要捆1包。 8 + 1=9(包) 5. 李阿姨一共要寄265本书,每30本捆成一包,要捆多少包? 学校图书馆有故事书270 本,科普书173 本,连环画280 本。每个书架有3 层,每层可以放30 本。 (2)其余两种书摆放在5 个书架上,能放下吗? 拓展提升 (1)摆放故事书需要几个书架? 学校图书馆有故事书270 本,科普书173 本,连环画280 本。每个书架有3 层,每层可以放30 本。 (1)摆放故事书需要几个书架? (2)其余两种书摆放在5 个书架上,能放下吗? 拓展提升 要求摆放故事书需要几个书架,需要知道“故事书有270 本”“每个书架有3层”和“每层可以放30 本”。 学校图书馆有故事书270 本,科普书173 本,连环画280 本。每个书架有3 层,每层可以放30 本。 故事书的本书(270本) 每个书架放多少本书 ÷ 每个书架有3层 每层可以放30本书 × 30×3=90(本) 270÷90=3(个) 答:摆放故事书需要3个书架。 思路一 摆放故事书需要几个书架 (1)摆放故事书需要几个书架? 270÷30=9(层) 9÷3=3(个) 答:摆放故事书需要3 个书架。 每层可以放30本 ÷ 故事书需要摆放几层 摆放故事书需要几个书架 ÷ 每个书架有3层 学校图书馆有故事书270 本,科普书173 本,连环画280 本。每个书架有3 层,每层可以放30 本。 故事书的本书(270本) (1)摆放故事书需要几个书架? 思路二 学校图书馆有故事书270 本,科普书173 本,连环画280 本。每个书架有3 层,每层可以放30 本。 (2)其余两种书摆放在5 个书架上,能放下吗? 其余两种书共有:173+280=453(本) 思路一 5个书架共可以摆:30×3×5=450(本) 453>450 答:5个书架放不下。 学校图书 ... ...

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