《拾豆豆》教学设计 教学目标： 能用自然、明亮的声音演唱山西民歌《拾豆豆》，感受山西民歌的地域风格和特点。 通过演唱、表演等形式表现歌曲的音乐形象。 通过歌曲能让学生享受到劳动的乐趣，教育学生要珍惜每一粒粮食。 教学重点 能用自然、明亮的声音演唱歌曲，感受山西民歌的风格特点。 教学难点：边唱边表演，体会劳动的乐趣 教学准备：课件 电子琴 京胡 教学过程： 导入 1、老师问：同学们，一年分四季，你知道哪个季节是收获的季节吗？来看一下秋天丰收的景象（出示图片）。 2、今天，老师还给你们带来了一首山西童谣，讲的是发生在秋天的故事。请同学们跟老师一起读一读（出示歌词）：胖丫丫（山西方言，小小子的意思），俊妞妞，手牵着手儿过沟沟，过沟沟，拾豆豆，一拾拾了一兜兜 学习歌曲 1听一听（老师唱） 老师：这首童谣被音乐家谱成了歌曲，请你边听边想，歌曲中小朋友拾豆豆的小朋友的心情怎么样。（高兴、快乐、兴奋） 老师：是啊，现在农业机械化的程度提高了，小朋友参加田间劳动的机会少了。老师像同学们这么大的时候，经常参加劳动，拾落在地里的粮食，拾麦穗，拾谷穗，拾豆粒，真是一粒粮食也不丢。现在有的同学馒头吃了几口就扔掉了，稀饭喝了几口就倒掉了，真是太不应该了。记住一定要珍惜粮食。背诵古诗《锄禾》。 2读一读 下面我们按照歌曲的拍节读一读歌词，这样学歌曲更容易一些。 3唱一唱 听范唱（打开课件） 跟课件齐唱 鼓励学生独唱 表演唱 这首歌曲描绘了小朋友拾豆豆的场景，我们能不能一边唱一边表演呢？你可以把自己当做拾豆豆的小朋友，也来到田间地头快乐地参加劳动。先想象一下拾豆豆的情景，体会他们快乐的心情，一会儿看看那些同学能勇敢地演一演。 小结 今天，我们不但学唱了《拾豆豆》这首歌曲，体会了劳动的乐趣，还懂得了要爱惜粮食的道理。我们国家是一个多民族的国家，不同的地区有不同风格的民歌。我们河北省也有很多经典的民歌，像《小放牛》、《对花》、《茉莉花》、《放风筝》等等好多好多。我们在以后的学习中就会学到。 欣赏 今天，我们了解一点戏曲知识。你听说过京剧吗？京剧是我们的国粹，国粹就是一个国家文化中的精华。下面我们欣赏京剧选段《穷人的孩子早当家》。 认识乐器 京胡 板鼓
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