教学内容： 《我设计的鞋》设计·应用 课时：2课时 教学目标 1．通过了解鞋的相关文化，初步感悟设计的含义。培养学生的设计意识，以及创新思维能力和设计能力 2．欣赏讨论鞋子的设计，了解鞋的结构特点和设计方法；引导、启发学生将自己设计的鞋用绘画形式表现出来 3．引导学生在学习探究的过程中，相互交流，积极思考，培养学生的探究仪式。通过创作活动，训练学生的创新能力，培养学生对美术学习的兴趣以及严谨的科学态度。 教学重点、难点 教学重点：对鞋进行创造性设计、装饰，并尝试将自己设计的鞋绘画出来 （采用欣赏图片解决） 教学难点：通过欣赏设计目的不同的鞋，引导学生体会设计的基本方法（抓特点），构图的美感。 （利用图片和教师演示解决） 用具准备 教师教具 ：课件，课本，范画 学生学具 ：水彩笔、铅笔、课本 教学过程 （一）导入新课 1．组织教学：稳定学生情绪。检查桌面、学生学习用具的准备情况 2.发书和上节课未完作业，总结上次作业完成情况。 【教师】：问：户内、户外用鞋的麻烦？ 【教师】：问：那你们有没有什么关于穿鞋的烦恼或麻烦吗？ 【学生】：答：系鞋带，球鞋的舌头常被卷进去、、、、、、 2．引出课题：《我设计的鞋》 （二）、讲授新课： 1.【教师】现在请你打开书第８课我设计的鞋看看，有一种足套鞋，它的设计非常独特。 尼龙搭扣袜（每天换），鞋基（穿脱方便、气囊、动物足迹） ppt2．当你设计任何东西的时候，都应该首先想到的是： “1 为谁设计？ 2 解决什么问题？”（板书） 【学生】：答：学生观察，提问或发表自己的看法，与教师进行互动 学生根据范例的设计，对这些设计进行评论、讨论发言 2. 【教师】ppt4. 说说鞋是由哪两个最重要的部分组成的？生：鞋底、鞋面。所以我们的设计就可以在这2个地方进行变化。 【学生】：答：在屏幕上把鞋的各部分都找出来。 【教师】ppt5. 还可以根据不同的主题进行设计： 比如这个粽子的主题 又比如： 【教师】放一些漂亮的有设计感的鞋进行欣赏借鉴 3. 教师展示范画作品 ： （出示范画） 教师示范： 5. 欣赏学生作品： （三）学生实践 1．作业内容及要求 内容：设计要有创意，构图线条要美观 要求：ppt6. 讲解作业要求： 设计要有创意，构图线条要美观 工具：通过上几节课的练习，我相信同学们对彩色水笔、蜡笔甚至毛笔都有了一定的了解，这堂课你可以自主选择你喜欢的绘画工具进行创作。可以铅笔打稿，完成稿必须是上色的。 2．学生实践（根据实际情况制定以下几点） （1）学生根据教学内容和作业要求进行大胆创作。 （2随时表扬优秀的学生作业，发现问题随时进行讲解与示范。 辅导重点：辅导重点在构图和独特创意，随时发现问题纠正，并提醒其他学生注意。 强调：注意构图 独特创意 设计说明 （四），教师辅导：（根据实际情况制定以下几点） 1 . 辅导重点在构图和独特创意，随时发现问题纠正，并提醒其他学生注意。 2．强调：注意构图 独特创意 设计说明 （五）作业展示 1． 展示方式： P11提醒学生下节课需准备的用具 展出学生作品，P11提醒学生下节课需准备的用具 从画面构图、线的清晰、疏密处理上进行分析指正。请同学自己讲解自己的设计。收作业收书、展示部分优秀作业 （六）评价 1. 学生根据作业要求进行自评。 2．学生之间根据作业要求和各自的理解看法进行互评。 3. 教师评价 （七）、 引深拓展 板书设计： 课时：2课时 教学目标 1．通过了解鞋的相关文化，初步感悟设计的含义。培养学生的设计意识，以及创新思维能力和设计能力 2．欣赏讨论鞋子的设计，了解鞋的结构特点和设计方法；引导、启发学生将自己设计的鞋用绘画形式表现出来 3．引导学生在学习探究的过程中，相互交流，积极思考，培养学生的探究仪式。通过创作活动， ... ...
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