教学内容： 《展现瞬间之美》 课时：1课时 教学目标 1．人物动态是有规律的。让学生知道人物的动态可以展现一种精神与自然的和谐之美，通过欣赏，懂得艺术作品来源于生活； 2．通过本课学习与欣赏，感悟人物动态之美。以讨论比较等方式欣赏古今中外雕塑、绘画艺术作品，能够用一户的眼光审美事物，并用简单的美术语言表达自己的感受； 3．提高学生对艺术作品的鉴赏能力和勇于探究的精神，在欣赏作品是，培养学生对生活的热爱既尊重世界多元文化的情感。 教学重点、难点 教学重点：了解人物动态规律，感受艺术作品中人物的动态美，理解艺术源于生活。 教学难点：用美术语言描述艺术作品。 用具准备 教师教具 ：课件 学生学具 ：美术书 教学过程 （一）导入新课 【教师】（小木人摆出的动态造型）观察这个木人模型的动态，你知道他在做什么吗？ 【学生】答：跑步…… 【教师】非常好！说明这个造型抓住了人物瞬间的动态。其实人物的动态不仅可以向我们传达一些内容，同时它也是一个美丽的瞬间。这节课我们就一同来欣赏著名艺术品中所表现瞬间之美。（板书：展现瞬间之美） （二）讲授新课 【教师】请大家打开书，欣赏课本上展示的艺术作品。全班分成六组，分别欣赏讨论《掷铁饼者》、《安塞腰鼓》、《新疆舞》、《雀之灵》、《播种者》和《湿婆 那塔拉雅》作品。 讨论问题： 1、作品属于哪种艺术形式？ 2、作品中表现的是人物什么动态情景？ 3、作品中什么地方最打动你？ 4、作品中的人物动态主要体现在哪些部位？ 1）《投掷饼者》 掷铁饼者》是古希腊著名雕塑家米隆的作品。图中是大理石复制品，高152厘米，罗马国立博物馆、梵蒂冈博物馆、特尔梅博物馆均有收藏。原作为青铜，创作于约公元前450年。公元前449年到公元前334年是古希腊雕塑艺术的“全盛时期”，大量优秀的雕塑作品就出自这个时期，《掷铁饼者》就是现存流传最广的艺术杰作之一，也是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。原作已佚，现为复制品。雕像选取运动员投掷铁饼过程中的瞬间动作，这个作品是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出古希腊雕刻艺术已经完全成熟。 该雕像赞美了人体的美以及运动所饱含的生命力，表现了作者高超的艺术技巧。虽然是一件静止的雕塑，但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节，达到了使观众心理上获得“运动感”的效果。形体造型是紧张的，然而在整体结构的处理上以及面部的表情上，却给人以沉着平稳的印象。这正是古典主义风格所追求的，成为后世艺术创作的典范。这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”，直到今天仍然是代表体育运动的最 佳标志。 教师：同时期的艺术品还有《维纳斯》。 2）《雀之灵》 舞者杨丽萍创造了一系列表现孔雀形态的舞蹈语言。《雀之灵》寄托了她对圣洁、宁静世界的向往。一只洁白的孔雀飞来了，它迎着晨曦，踏着露珠，轻梳羽翅，随风起舞。它展开缀着金色羽毛的雀尾，用舞蹈表现期盼吉祥、和平、幸福和欢乐的心声。它时而宁静伫立，时而飞旋身姿，它的美丽倩影，映衬在初生的太阳的圆形光环之中，那高洁、纯真和富有生命激情的形象，是真、善、美的化身。舞蹈的深邃的诗情画意，具有极为强烈的艺术魅力。摄影师精准的抓住了这优美的一瞬间，按下快门，使这完美的瞬间成为永恒。 3）《新疆舞》 黄胄在解放初期在新疆当兵，他看到了很多生活在新疆的少数民族，因为他自小在北京生活，很新鲜。利用当兵之余，他画了很多新疆人的速写，至今仍擅长画新疆人物画。他画的新疆少女在上世纪70年代达到了其人物画的高峰。黄胄擅长中国人物画和动物画，尤以画新疆人物和驴著称。 黄胄一生创作勤奋，慷慨大度，流传作品广泛，各大博物馆、美术馆以及许多收藏爱好者均藏有他的作品。 《新疆舞》用速写这一艺术表现 ... ...
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