3.5力的分解课件-2022-2023学年高一上学期物理粤教版（2019）必修第一册（15张PPT）

(课件网) 第五节 力的分解 一、复习与回顾 1.合力与分力：当一个物体受到几个力共同作用时，我们可以用一个力来代替这几个力，这个力的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力叫做那几个力的合力，原来的几个力叫做分力． 2.力的合成方法：平行四边形定则。用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。这个法则叫做平行四边形定则。 3.合力大小的范围：|F1-F2|≤F≤F1+F2 最大值：当两分力夹角为0°时（同向） 最小值：当两分力夹角为180°时（反向） 合力是对物体所受的力的等效替代。而不是物体又多受了一个合力。 二、力的分解 1. 定义：求一个已知力的分力的过程，叫做力的分解。力的分解是力的合成的逆运算。 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F 想一想 分力与合力遵循力的平行四边形定则，合力为平行四边形的对角线，两分力为平行四边形的邻边，力的分解过程，即已知平行四边形对角线，求邻边的过程。 若已知一个平行四边形的对角线长度及方向，可以怎样画出相应的平行四边形？有几种画法？ 二、力的分解 2. 如果没有限制，一个力可以分解为无数对大小和方向都不相同的分力。力的分解有无数种可能性。 想一想 实际应用中，应该如何分解一个力？应该以什么作为依据？ 二、力的分解 观察与思考 思考课本82页【观察与思考】部分内容，并回答。 二、力的分解 观察与思考 你观察到了什么现象？ 台秤示数变小了，说明： 物体被向左拖动了，说明： 斜向上对物体施加力的作用时，会产生在竖直方向上提起物体的效果。 即斜向上对物体施加的力，具有使物体水平向左运动的效果。 二、力的分解 观察与思考 思考课本83页【观察与思考】部分内容，并回答。 二、力的分解 观察与思考 你观察到了什么现象？ 塑料垫板被压弯了，说明： 橡皮条伸长了，说明： 小车的重力在垂直塑料板的方向上会产生压力的作用效果。 小车的重力在沿斜面向下的方向会产生一个作用效果，使小车具有沿斜面下滑的趋势 二、力的分解 结论：一个力的作用可能会对物体产生不同的作用效果，在进行力的分解时，一般先根据力产生的效果确定分力的方向，再根据平行四边形定则计算分力的大小。 二、力的分解 随堂检测 30° 一个质量为200kg的物体，置于倾角为30°的斜面上，根据重力产生的作用效果，求物体所受重力的两个分力 （取g=10 m/s2）。 作用效果1： 作用效果2： 垂直于斜面的压力 沿斜面向下，使物体具有沿斜面向下的相对运动（或趋势）的力 F1 F2 G 二、力的分解 30° 把重力G分解为沿斜面的分力F1以及垂直于斜面的分力F2，如图所示。 根据几何关系，得： F1=Gsin30° F2=Gcos30° 解得：F1=1000N，F2≈1732N 30° F1 F2 三、正交分解法 θ Fx Fy O x y 1. 定义：将一个力分解成两个互相垂直的分力的方法。 2. 分力的计算： Fx=Fcosθ Fy=Fsinθ F 3. 应用：求解物体受多个力时的合力，将所有力都分解到相互垂直的两个方向。 随堂检测 关于力的分解，下列说法正确的是（　　） A．力的分解就是合力与分力的大小之差 B．力的分解就是求一个已知力的分力 C．力的分解只能在两个互相垂直的方向进行 D．把一个力分解成两个分力，分力一定小于合力 B 随堂检测 关于力的分解，下列叙述中正确的是 （ ） A．8 N的力可以分解为两个8 N的分力 B．8 N的力可以分解为两个4 N的分力 C．8 N的力可以分解为13 N和6 N的两个分力 D．8 N的力可以分解为16 N和7 N的两个分力 ABC 随堂检测 在现实生活中，力的分解有着广泛的应用。一卡车陷入泥坑中，在紧急状况下，我们可以按如图所示的方法，用钢索把卡车和木桩拴紧，在钢索的中央用较小的垂直于钢索的侧向力F就容易将卡车拉出泥坑。 ... ...