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课件网) 西师大版一年级数学上册.10以内数的认识和加减法（二） 连加、连减、加减混合 第1课时 教学目标 【教学目标】 1.通过实际情景理解连加的具体含义，掌握连加的计算方法，会计算连加的习题。 2.培养学生在具体情境中获取信息、提出问题、解决问题的能力。 3.使学生经历与他人合作交流的过程，培养学生团结协作的意识和能力。 4.使学生在理解和掌握知识的同时，体会连加与生活的密切联系，感受学数学、用数学的快乐。 【教学重、难点】 能根据插图说出连加算式的实际含义，掌握连加的计算方法。 复习旧知 口算 5+2= 7+1= 6+3= 4+5= 9+1= 8+2= 3+4= 1+0= 2+3= 3+1= 7 8 9 9 10 7 1 10 5 4 探究新知 收集信息 一共有多少 只小鸟？ 草地上有 只小鸟，大树上有 只小鸟， 又飞来了 只小鸟。 4 2 3 探究新知 分析列式 = （只） 求一共有多少只鸟，要把三部分合起来。 地上的 + 树上的 + 又飞来的 = 总数 4 + 2 + 3 探究新知 = （只） 4 + 2 + 3 正确解答 6 9 4+2=6 6+3=9 探究新知 = （只） 4 + 3 + 2 你还能列出不同算式并解答吗？ 7 9 探究新知 = （只） 2 + 4 + 3 你还能列出不同算式并解答吗？ 6 9 探究新知 连加小结 把三个或三个以上的数合起来的算式叫做连加。 计算连加算式时，先把前两个数相加，再用前 两个数的和加第三个数算出最后得数。 为了防止遗忘，可以把前两个数的和写在算式 下面，连贯算出第2步得数。 巩固练习 4 9 课堂活动 3+4=7 7+1=8 3+4+1= 7 8 课堂活动 2、画一画，说一说。 4+1+2=7 5+2+3=10 课堂练习 1、说一说，填一填。 （1） ？只 3+2+5= 5 10 课堂练习 2、看图填空。 （1） 5+3+2= 8 10 课堂练习 4、计算。 7+1+2= 4+4+1= 3+2+5= 8 10 8 9 5 10 课堂练习 6、看图计算。 （1） 4 6 课堂小结 你学会了什么？ 计算连加算式时，先把前 两个数相加，再用前两个数的 和加第三个数算出最后得数。 把三个或三个以上的数 合起来的算式叫做连加。 谢谢观赏
