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课件网) 西师大版一年级数学上册 连加、连减、加减混合 第2课时 教学目标 【教学目标】 1.理解连减的含义，掌握连减的计算方法，并能正确地进行计算。 2.通过观察、操作、讨论、交流，积极主动地参与学习，培养初步的观察能力、比较能力、抽象概括能力以及解决问题的能力。 3.感受数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣，能保持浓厚的学习兴趣。 【教学重、难点】 能根据插图说出连减算式的实际含义，掌握连减的计算方法。 复习导入 7-2= 9-3= 10-7= 8-6= 6-4= 10-3= 3+3+1= 1+2+3= 4+3+2= 5 6 3 2 2 7 7 6 9 探究新知 收集信息 原来有 个南瓜，第1只刺猬运走 个， 第2只刺猬运走 个。 还剩几个？ 9 2 3 探究新知 分析列式 原有的 - 第1只刺猬运走的 - 第2只刺猬运走的 = 剩下的 = （个） 9 - 2 - 3 探究新知 - - = （个） 9 2 3 正确解答 7 5 9-2=7 7-3=5 探究新知 连加小结 从总体里连续减去两个或两个以上的部分数的 算式叫做连减。 计算连减算式时，先把前两个数相减，再用前 两个数的差减第三个数算出最后得数。 为了防止遗忘，可以把前两个数的差写在算式 下面，连贯算出第2步得数。 巩固练习 1 0 8-7=1 1-1=0 课堂活动 = 9 - 2 - 4 7 3 课堂练习 1、说一说，填一填。 （2） = 9- - 1 3 8 5 课堂活动 2、看图填空。 （2） = 8- - 3 2 5 3 课堂练习 4、计算。 10-6-3= 8-1-4= 7-2-3= 4 1 7 3 5 2 课堂活动 6、看图计算。 （2） 8 6 课堂小结 你学会了什么？ 计算连减算式时，先把前两个数相减，再用前两个数的差减第三个数算出最后得数。 从总体里连续减去两个或两个以上的部分数的算式叫做连减。 谢谢观赏
