第三单元小数的意义与性质易错题练习卷（单元测试） 小学数学五年级上册苏教版（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元小数的意义与性质易错题练习卷（单元测试）-小学数学五年级上册苏教版 一、选择题 1．下面各数中的“5”能用下图表示的是（ ）。 A．3.56 B．0.005 C．549.1 D．1.35 2．在计算器中输入下面各数计算时，（ ）中的两个“0”都可以不按。 A．0.520 B．0.709 C．70.10 D．6.004 3．在数a（a≠0）的后面添上百分号，这个数就（ ）。 A．扩大100倍 B．缩小到它的 C．大小不变 4．把329950改写成用“万”作单位的数，再精确到十分位是（ ）。 A．32.9万 B．33.9万 C．33.00万 D．33.0万 5．下面哪种说法是正确的是（ ）。 A．小数都比整数小 B．在表示达似数时小数末尾的0可以去掉 C．小数的位数越多，这个小数就越大 D．7.008保留一位小数是7.0 6．0.600与0.6相比较，（ ）。 A．意义相同 B．大小相同 C．意义和大小都相同 D．无法确定 7．用0、3、7三个数字和小数点一共可以组成（ ）个不同的两位小数。 A．2 B．3 C．4 D．6 8．下面各数中，（ ）的“0”全部去后，大小不变。 A．13.060 B．50.0 C．48.00 D．1000 二、填空题 9．把1265830000人改写成用“亿”人作单位的数是( )亿人，再保留整数大约是( )亿人。 10．400毫升＝( )升；0.28公顷＝( )平方米。 11．一个两位小数，百位、百分位上的数都是3，其余数位上都是0，这个小数写作( )。 12．想一想，教材中是如何探索小数的性质的，请完成以下过程。 0.1米＝( )米＝( ) 0.10米＝( )米＝( ) 因为( )＝( )，所以0.1米＝0.10米。 由此我们发现了：( )。 13．把0.9635这个数精确到个位是( )，保留一位小数是( )，精确到百分位是( )，保留三位小数是( )。 14．5.36是由( )个一和36个( )组成。 15．由6个十和6个百分之一组成的数是( )，它的计数单位是( )。 16．一个两位小数用四舍五入法取近似值是9.0，这个数最大是( )，最小是( )。 三、解答题 17．在60m短跑比赛中，前三名当中李红的成绩是9.1秒，刘英的成 绩是9.4秒，王佳的成绩是8.9秒。请你把她们比赛的名次排出来。 18．先做5张卡片，分别写上数字5、8、0、0和小数点，再用这些卡片按要求摆出小数（每次卡片全部用完） （1）整数部分是0的三位小数． （2）只读一个“零”的两位小数． （3）一个“零”都不读的一位小数． 19．小马虎在读一个小数时，把小数点的位置看错了，结果读成了六十九万零七，原来的小数是多少？ 20．有一个两位小数，保留一位小数后的近似数是6.9，这个两位小数最大是多少？最小是多少？ 21．一个分数化成小数后，比0.5大，比0.6小，如果它的分母是整十数，这个分数可能是多少？ 参考答案： 1．D 【解析】 【分析】 观察图片可知，整个图形平均分成了100份，阴影部分占其中的5份，表示0.05，据此逐项分析各数。 【详解】 A．3.56中的“5”在十分位上，表示0.5，与图意不符； B．0.005的“5”在千分位上，表示0.005，与图意不符； C．549.1中的“5”在百位上，表示500，与图意不符； D．1.35中的“5”在百分位上，表示0.05，与图意相符。 故答案为：D 【点睛】 本题考查小数的意义和小数的数位、计数单位的认识。要牢固掌握相关知识并熟练运用。 2．A 【解析】 【分析】 根据小数的性质，小数末尾的0去掉，数的大小不变。在计算器中输入小数时，如果整数部分是0，可以省略不按，据此选择。 【详解】 由分析可知，0.520中的两个“0”都可以不按。 故答案为：A 【点睛】 此题主要考查了小数的性质，另外记住计算机输入时，小数的整数部分如果是0可省略不按。 3．B 【解析】 【分析】 在一个非零的数后面添上百分号，相当于把这个数除以100，也就是把这个数缩小到它的；据此判断。 【详解】 在一个非零自然数的后面添上一个百分号，这个数就缩小到它的。 故答案为： ... ...