第二单元健康与生活（单元测试） 一、选择题 1．大脑接受了来自（ ）的刺激以后，产生了冷热疼痛和压力等感觉。 A．皮肤 B．眼睛 C．耳朵 D．鼻子 2．琳琳家刚买了新房子是一件值得高兴的事情，可是他最近经常感到头晕和乏力，导致他生病的原因可能是（ ）。 A．水体污染 B．空气污染 C．噪声污染 D．家庭污染 3．人脑的颜色是（ ）的。 A．黄色 B．红色 C．淡粉色 4．上课铃响了，同学们快速的回到教室。从听到铃声到回到教室这一段时间内，经历了许多复杂的心理加工过程，完成这种加工的主要是（ ）。 A．神经系统 B．运动系统 C．呼吸系统 5．当我们心情苦恼烦闷的时候，下列处理方式，不可取的是_____。 A．向家长倾诉 B．与同学沟通 C．向老师求助 D．压抑在内心 二、填空题 6．脑是人体的重要器官，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策，是_____、_____、_____和_____的生物基础。 7．( )是人体的司令部，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行( ) ，是认知、情感、意志和行为的( )基础。 8．人体的器官复杂而( )，在( )的指挥下，人体器官地运转和工作着。 9．人体对某些环境刺激的_____，可以帮助我们应对环境变化，保护人体。 10．睡眠不足会导致记忆力( )注意力不集中。 三、判断题 11．眼疾手快是反应时间长的表现。( ) 12．为了预防新冠肺炎，我们要积极接种新冠疫苗。( ) 四、连线题 13．请将下列成语与描述的感觉连线。 花红柳绿 嗅觉 震耳欲聋 味觉 芒刺在背 视觉 香气扑鼻 听觉 津津有味 触觉 14．我们的不良习惯会伤害哪些感觉器官？连一连。 五、简答题 15．你自己在日常生活中有没有不健康的行为，这种行为会对身体产生什么样的危害？应该如何改变？ 16．环境污染会对人体造成很大伤害，怎样才能远离环境污染？选择一个或两个研究主题通过阅读书籍报刊、浏览网络、观看电视到环保部门采访等方式搜集资料。 六、实验题 17．两个小朋友玩抓尺子游戏，尺子标注如图所示，最下端为被测试者手指停留处，下表是他们的得分记录表。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 小女孩 2 4 5 6 8 8 7 5 小男孩 4 4 7 8 8 9 7 9 （1）抓尺子的次数相同，总得分越高，说明反应越( )。 （2）小女孩和小男孩相比( )的反应速度快。 （3）经常玩抓尺子游戏，可以使我们的反应变( )。 七、综合题 18．对小组内三位同学运动前后呼吸和心跳的次数进行了测量，得到如下数据。 项目 平静时 跳绳1分钟后 同学 甲同学 乙同学 丙同学 甲同学 乙同学 丙同学 每分钟呼吸次数 21 24 22 32 36 34 每分钟心跳次数 72 78 75 96 106 101 运动后人体的呼吸明显加快是为了获得_____，心跳明显加快是为了运输_____。三位同学中最爱运动的同学可能是_____。 19．“刺激与反应”的作用。 （1）人体能接收某些环境刺激并做出反应，这种反应对人体有什么作用呢？ （2）听到很大的声音时，我会捂住耳朵。闻到食物香味，会让我有食欲。遇到强光，我会闭上眼睛。你还能举出更多的例子吗？把“刺激与反应"对人体作用的事例记录下来。 （3）分析以上事例，概括“刺激与反应”对我们身体有什么作用。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．A2．D3．C4．A5．D6． 知觉 运动 思维 记忆 7． 脑 认知和决策 生物8． 精密 大脑9．反应10．下降11．×12．√13．14．15．喜欢暴饮暴食，这样对身体健康很不好，应该合理搭配膳食，每次吃饱即可，不可以凭借自己的喜好来吃饭。16．答：（1）主题：远离水体污染 内容：不使用含磷洗衣粉，减少农药的使用，工业污水排放前进行处理。 （2）主题：远离家庭污染 内容：不在室内吸烟，选购有环保标志的家具和装修材料，厨房选择达标的排气装置。 （3）主题：远离噪声污染 内容：公共场合不大声喧哗，噪声大 ... ...
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