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课件网) 青年在选择职业时的考虑 ———马克思 主讲人: 一、学习目标 1.自主学习生字词语，检查字音字形 2.正确理解课文谈到的影响职业的各种因素，深刻认识马克思给青年选择职业提出的要求 3.学生客观地认识自己，评价自己，初步设想适合自己的职业。 4.学习逐层深入的说理方法，培养学生做摘录式读书笔记的习惯。 二、学习重难点 1.重点 （1）掌握字音字形。 （2）学习论文的结构和逐层深入的说理方法。 2.难点 （1）正确理解课文谈到的影响职业的各种因素，深刻认识马 克思给青年选择职业提出的要求。 （2）客观地认识自己，评价自己，初步设想适合自己的职业。 三、教学过程 （一）导入 （二）整体感知 （三）深入研读 （四）拓展延伸 （五）课堂小结 （六）作业布置 （七）板书设计 （一）导入 人类史上最伟大的思想家是谁？ 马克思，因为他作为主创人和恩格斯创立并发展了人类历史上迄今为止最为壮丽、影响最深远的科学理论———马克思主义。马克思之所以能够登上人类思想的顶峰，原因是多方面的，有客观的，也有主观的，除了有战友和爱人的无私帮助，也有他自己坚持不懈的努力。比如，中学时代的马克思就已经对自己的人生、未来进行了深入的思考，以丰富的思想和严谨的结构写下了《青年在职业选择时的考虑》，这年马克思只有17岁。那这篇文章又会给我们规划人生时带来怎样的启发呢？让我们带着疑惑一起来探索一下吧！ （二）整体感知 1.字音字形，夯实基础 shū hū 倏 忽:很快地，忽然。 mò 蓦 然：不经心地，突然。 kè 恪 守：谨慎而恭敬。 niè 啃 啮：用牙齿咬。比喻折磨。 qīn 钦 佩：敬重。 jīng 战 战 兢 兢：①形容小心谨慎的样子。②形容因害怕而微微发抖的样子。 2.知作者，聊背景 （1）知作者 卡尔·海因里希·马克思（1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义创始人。犹太裔德国人，政治家、哲学家、经济学家、革命理论家，并精通哲学、历史、政治经济学、占星学还有数学。主要著作有《资本论》、《共产党宣言》等。他是近代共产主义运动、无产阶级的精神领袖。支持他理论的人被视为马克思主义者。 （2）聊背景 1818年５月５日出生于德国特利尔城。他的父亲是犹太人，是一个非常有名的律师，这对于马克思丰富的思维、严密的逻辑和雄辩的演说才能影响很大。在马克思的家里，有较为富裕的条件和充满文化气氛的环境。他的母亲是荷兰人，贤淑善良，善于持家，对马克思父亲的工作帮助很大。1835年就读于德国特里尔中学的马克思完成了他的中学毕业考试作文《青年在选择职业时的考虑》，文中所表述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生活中起着积极的指导意义。 3.阅读全文，想一想文章主要说了什么内容，表达了什么思想？用自己的话概括一下。 明确：文章论述了青年在选择职业时应考虑的各种因素，阐明了择业要遵循人类幸福和自身完美统一的原则，表达了作者为人类谋福利的崇高人生追求。 1.马克思认为选择职业是青年的首要责任，那他主张选择职业时应注意什么？ 小提示：注意结论引导词（eg:因此、所以、于是就......） 明确：课文第5段，马克思认为选择职业时应该认真的考虑。 （三）深入研读 2.阅读全文，仔细思考马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？ 提示：仔细阅读第二部分和第三部分,总结概括 明确：怎样选择职业和选择怎样的职业。 3.马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？分别具体在文章哪个位置？ 明确：在文章第二部分（第3~16段），目标与个人喜好（3~11段）、身体条件（12~14段）、自身能力（15~16段） 3.在什么情况下要冷静地研究所选择的职业？ 明确： ... ...
