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6.1 18世纪末19世纪初的埃及 课件--人教版高中历史选修一

日期:2026-02-15 科目:历史 类型:高中课件 查看:74次 大小:5851777B 来源:二一课件通
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(课件网) 四大文明古国 18世纪末19世纪初的埃及 学习目标 1.掌握穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。 2.了解18世纪末19世纪初英法对埃及的侵略与争夺。 3.理解对拿破仑殖民统治的评价。 胡夫金字塔 古埃及的历史 图坦卡蒙法老的木乃伊面具 1.法老时代(前3100~前332) 2.托勒密王朝(前332~前30) 3.罗马统治时期(前30~639) 4.阿拉伯王朝统治时期(639~1517) (完成了伊斯兰化) 一、奥斯曼帝国统治下的埃及 1、表现: (1)政治: ①征服:16世纪初征服埃及,推翻马木路克王朝,埃及成为奥斯曼帝国的一个行省. ②管理:派遣总督(即帕夏)和利用马木路克共同管理(相互牵制,共同管理,维护奥斯曼帝国在埃及的统治) 马木路克不是一个人,而是由一群奴隶们组成的军事封建主集团。 马木路克王朝(1250年~1517年):是由不同种族和国籍的“奴隶”在埃及建立的军事寡头政权。 马木路克骑士 (2)军事:组建近卫军(土耳其近卫军和马木路克近卫军) (3)经济:包税制———包税人(马木路克)成为土地的所有者 2、影响:内忧+外患 ●社会动荡 ●经济凋敝、民不聊生 ●外来侵略 二、法国和英国的殖民入侵 1、原因:①英法等资本主义国家实力日益强大,加紧对外殖民扩张(根本原因); ②埃及战略地位重要,自然资源丰富,国力衰弱,局势动荡。 目的:英法两国为争夺欧洲霸权和殖民霸权 2、表现: (1)法国对埃及侵略:拿破仑对埃及的三年殖民统治(1798~1801) 目的:占领埃及,威胁英国最重要海外殖民地印度 ①政治上:打击马木路克,建立行政机构,扶持帕夏,镇压人民; ②经济上:没收的地产和财产,废除包税制,建工厂,修复灌溉系统 ③科学文化上:对埃及文化进行研究和侵略。 (补充) 拿破仑逝世至今,近半个世纪以来,一直是各国的政治家、史学家、军事学家和文学家频繁研究和评述的对象……世界各国出版的有关拿破仑的著作,论文和资料估计在10万种以上,至少有9个国家拍摄过拿破仑的电影达70多部。有人称他是“继亚历山大、恺撒以后最伟大的人物”、“世纪的巨人”、“法国革命的体现者”、“历史上最惊人的奇才之一”。也有人骂他为“匪徒”、“暴君”、 “篡位者”、“法国革命的扼杀者”。……各派观点分歧仍然严重地存在者。 ———《法国通史简编》人民文学-出卷网- 问:你如何看待(评价)拿破仑对埃及的殖民统治? 评价:其侵略性是主要的:学法41 首先,拿破仑出于与英国殖民争霸的目的,出兵侵占埃及; 其次,拿破仑对埃及人民的反抗斗争进行残酷镇压; 第三,废除包税制后,由法国人负责征税,在经济上掠夺埃及人民; 第四,拿破仑掠夺了大量埃及的文物与国宝,将其运送回法国,体现了西方国家赤裸裸的掠夺本性。 但不可否认的是,拿破仑在埃及的统治给埃及的历史进步打开了大门。 政治上 打击封建军事集团马木路克势力; 经济上 废除封建的包税制,注意改进农业生产技术,促进农业生产; 文化上 加大对古埃及文化的研究和保护。 这一系列措施客观上猛烈冲击了埃及封建社会结构,结束了它与世隔绝的状态,从而揭开了埃及社会大变革的序幕。 (2)法英对埃及的争夺: 原因:拿破仑对埃及的入侵损害了英国的利益。 过程:法、英相继撤兵,英国支持马木路克割据 影响:拿破仑对埃及的殖民统治 1、客观上打击了埃及的封建势力 2、传播了西方资产阶级思想和科学文化 3、对穆罕默德·阿里改革有一定的诱导作用。 三、穆罕默德·阿里的崛起 穆罕默德·阿里 穆罕默德·阿里: 19世纪奥斯曼帝国的埃及总督,埃及阿里王朝(1805~1849)的创建者。原系阿尔巴尼亚人,生于希腊卡瓦拉一驻军小头领家庭。信奉伊斯兰教逊尼派教义。早年丧父,曾经营烟 ... ...

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