课件编号13269025

生物人教版(2019)选择性必修2 1.1 种群的数量特征(共34张ppt)

日期:2024-06-22 科目:生物 类型:高中课件 查看:10次 大小:4918982Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 第1节 种群的数量特征 种群:在一定自然区域内的同种生物的全部个体的总和。 知识回顾 种群是物种的繁殖单位、进化单位 完成活动单P55的活动一 再次巩固练习: 1.一片草地上的全部蒲公英 2.校园内的全部的树木 3.一个池塘里所有的雄性鲤鱼 4.一片农田中的全部东亚飞蝗 5.一片森林中的全部蛇 种群的特征 1 种群密度 年龄结构 性别比例 出生率 死亡率 种群的特征 数量特征 空间特征 遗传特征 行为特征 种群的遗传特征:基因库、基因频率和基因型频率等 种群在单位面积或单位体积中的个体数量 种群密度= 种群的个体数量 空间大小(面积或体积) 种群密度很高 种群密度较高 种群密度一般 最基本的数量特征 1、种群密度 怎样调查种群密度 样方法: 标记重捕法: 调查种群密度的方法 分布范围小,个体较大的种群: 分布范围大,个体较小的种群: 估算法 (抽样调查法) 逐个计数法(直接计数法) 多用于活动能力弱或不活动的生物。如:植物、昆虫卵、树叶上的蚜虫、跳蝻等 适用于活动能力强,活动范围大的动物 黑光灯诱捕法: 适用于具有趋光性的昆虫 10m 10m 怎样估算这块草地中蒲公英的数量? 样方法 步骤:       样方法(如调查草地中某双子叶植物的种群密度) 确定调查对象 取样 计数 计算 确定要调查的种群是哪一种双子叶植物 确定取样方法、样方大小、样方数目 计数每个样方内所调查种群的数量 求各样方的平均值 五点取样法 狭长地带 等距取样法 ———蒲公英 ——— 其他植物 你能数出此样方中蒲公英的数量吗? 计上不计下 计左不计右 9 合作探究 计数方法: 样方1 样方2 样方3 样方4 …… 样方n N1 N2 N3 N4 …… Nn 8 10 12 9 种群密度=(N1+N2+N3+N4+…+Nn)/n (8+10+12+9)/4=9.75 单位:个/平方米(面积/体积) 种群密度的计算(样方法) 例如:某同学在牛首山调查珍稀蝶类———中华虎凤蝶幼虫的种群密度,得出5个样方(样方面积为5m2)的种群数量分别为24、26、25、27、23只。那么,该同学该怎样计算该种蝶幼虫的种群密度?(单位:只/hm2 ) (1hm2=10000m2 ) N=(24+26+25+27+23)/5×5=5只/m2×10000=50000只/hm2 种群密度=样方平均数/样方面积(注意面积单位换算) ①样方的大小 样方的大小应该根据所调查对象的大小和分布情况而定。 草本:1m2 灌木:9m2 乔木:100m2 ②样方的数量 相对多一些较好,样方数量越多,统计的结果越接近真实情况。 ③取样方法 没有确定的位置,要做到随机取样。如等距取样法和五点取样法。 ④如果在边缘处,计数时可以把左上相邻两边及夹角上及另一角上的计算在内,其余不计。 样方法的注意事项: 除了植物种群密度、昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度等,也可以采用样方法。 对于有趋光性的昆虫,可以用黑光灯诱捕的方法调查它们的密度。 调查活动能力强,活动范围大的动物种群密度,还能用样方法吗? 1、取样标记 2、放回后充分混合 3、再取样 4、计数 标记重捕法 种群数量 捕获M个个体进行标记个体数,一段时间后重捕,重捕个体数为n,其中标记数为m,根据总数N中标记比例与重捕标记比例相等,即 N:M = n:m,则种群数量 N = M× n / m。 捕 标 放 捕 第一次 第二次 第一次捕获并且标记39只 第二次捕获34只,有标记的是15只 例:在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了39只,将捕获的田鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了34只,其中有上次标记的个体15只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只? 解: N 39 34 15 该农田中田鼠的种群密度为多少? N=88只 种群密度=88/2=44只/hm2 被捕过一次的田鼠, ... ...

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