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课件网) 第1课时 第2课时 夜间飞行的秘密 6 初读要求 1.大声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。 2.思考：课文主要写了一件什么事？ 我会认 蝙 蝠 即 锐 系 铛 蝇 证 障 碍 荧 屏 达 蚊 即 科 横 竖 绳 系 蝇 证 研 究 驾 驶 我会写 多音字 系鞋带 系列、关系、联系 xì jì 系 清朗 漆黑 秘密 蝙蝠 蚊子 即使 灵巧 避开 敏锐 科学家 横七竖八 绳子 铃铛 苍蝇 证明 配合 研究 超声波 障碍物 雷达 反射 显示 荧光屏 驾驶员 主要内容 科学家通过反复实验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的秘密，从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间飞行的安全问题。 关注批注 一位同学读了这篇课文，提出了一些问题，写在了旁边和文后。你的问题是什么呢？请你边默读课文，边把你的问题写在相应的语段旁边吧！ 问题批注 1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 2.科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉上许多绳子？ 3.为什么课文没有具体写后两次实验？ 5.什么是超声波？为什么人听不见超声波，蝙蝠能听见？ 6.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 7.超声波在生活中还有什么用途呢？ 4.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 我的发现： 我们在阅读的时候，可以从不同的角度来提出问题。可以针对课文内容提问；可以针对课文的写法提问；也可以联系生活经验提问。 问题批注 1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 2.科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉上许多绳子？ 3.为什么课文没有具体写后两次实验？ 5.什么是超声波？为什么人听不见超声波，蝙蝠能听见？ 6.飞机在夜间安全飞行仅靠雷达就可以吗？ 7.超声波在生活中还有什么用途呢？ 4.蝙蝠是怎样用嘴和耳朵配合探路的？ 6.夜间飞行的秘密 （第二课时） 精读课文 1.飞机的夜间飞行和蝙蝠有什么关系？ 蝙蝠的夜间飞行本领非常高超。人们从蝙蝠身上得到启发，在飞机上安装雷达，让飞机在夜间也能安全飞行。 ？ 蝙蝠能在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 蝙蝠的夜间飞行能力高超。 精读课文 为了弄清蝙蝠能在夜间安全飞行的秘密，科学家做了几次实验？结果分别是怎样的？ 科学家们一共做了几次实验？结果分别是怎样的？ 实验次数 实验方法 实验结果 结论 第一次 把蝙蝠的眼睛蒙上 一个铃铛也没响，一根绳子也没碰着。 蝙蝠在夜里飞行，靠的不是眼睛。 实验次数 实验方法 实验结果 结论 第三次 第二次 把蝙蝠的耳朵塞上 把蝙蝠的嘴封住 到处乱撞，铃铛响个不停。 蝙蝠夜里飞行，是靠嘴和耳朵配合起来探路的。 2.科学家为什么要在屋子里横七竖八地拉上许多绳子，还在绳子上系着许多铃铛？ 为了增加实验的有效性，以及便于观察。 3.科学家做了三次实验，为什么只详写第一次，后两次略写？ 因为后两次实验，屋子里的布置和第一次是相同的，方法也是类似的，所以不用再详写后两次实验。 科学研究仅仅是得出结论就行了吗？ 我们进行科学研究主要是为了从中得到启发，利用研究成果服务于我们的生活。 后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。而这种声音，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 “终于”一词，说明科学家揭开蝙蝠能在夜间飞行的秘密是很不容易的，是经过反复研究的，体现了科学家锲而不舍的探究精神。 科学家们从这些实验中得到了什么启发呢？ 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，使飞机的飞行更安全了。 雷达的天线= 雷达发出的无线电波= 雷达的荧光屏= 蝙蝠的嘴巴 蝙蝠发出的 ... ...
