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课件网) 阅读基——— 表现手法 何为表现手法？ 从广义上讲，就是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。 表现手法从属于表达技巧。 表达技巧 修辞手法：比喻、拟人、排比、反复、夸张、对偶、反问、设问等。 表现手法：对比、象征、衬托、烘托、欲扬先抑、借物喻人、情景交融等。 表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 【注】修辞手法和表现手法不是割裂的，很多时候二者可以通用。 题型辨识 【基本题型】 1、请说出文中划线句子所用的表现手法并分析其作用。 2、说说本篇文章主要用了什么表现手法？有什么作用？ 【变式题型】 1、请分析本文运用的手法和作用。 2、谈谈你对文中划线句子的理解和感悟/表达效果。 3、本篇文章一开始写某人“不好”后又转而写“好”，目的在于？ 课程目标 理解常考表现手法类型及其作用 掌握常考表现手法作用的答题方法 表现手法常考类型 衬托 烘托 欲扬先抑 对比 象征 借物喻人 托物言志 常考类型及作用 定义：意在褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而首先从相反的贬义处落笔，使读者更容易接受观点。 作用：（1）使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣； （2）造成鲜明对比，留下比较深刻的印象。 欲扬先抑 《阿长与〈山海经〉》 常考类型及作用 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 对比 定义：把事物现象和过程中矛盾的双方，两者或两者以上的事物加以比较的方法。两者没有主次之分。 作用：突出主人公形象和文章主题。 常考类型及作用 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。 反衬 定义：用类似的、相关的事物或反面的、有差别的事物作陪衬来突出主体事物。 作用：突出主体事物。 绿叶衬红花 正衬 衬托 常考类型及作用 烘托 定义：“烘托”是指通过侧面描写，使所要表现的对象鲜明突出的表现手法。 侧面描写即间接描写，即通过对周围人物或环境的描写来表现主要对象。 作用：表现主要对象。 对比 衬托 烘托 常考类型 常考类型 她的房子大，我的房子小 小房子在大房子旁边显得更小 小房子周围景色优美，鸟语花香 对比 衬托 烘托 难点辨析 对比：反面比较、同为主体 反衬：反面衬托、主次有别 烘托：侧面描写、烘托主体 表现手法作用题 三步走原则： 一、点出表现手法 二、分析手法内容 三、评价情感作用 阅读 《我那莽撞的17岁》 （4）“你好！”我把花束递给她。或许是因为那捧花，她眼中含笑，与我握手。 （5）“跟我一起赶牛犊吧。”她说。我们从山坡的一边开始赶。还没有长出犄角的公牛犊轻轻顶了我一下，或许是在保护自己的主人。我先是一惊，之后又想如果能化险为夷，这头牛犊定会成为我和查玛聊不完的话题。我从怀里掏出烙饼，撕了一些喂它。它像是在吃嫩草，嚼着烙饼。 （6）“咯咯咯……”查玛发出银铃般的笑声，我想她并不反对我这样做。 我那莽撞的17岁（片段） “我”用烙饼喂牛犊 （7）“你……有空吗？”我鼓起勇气问道。 （8）我们来到河边。之前，我用书本粗糙的纸张做了一条船。 （9）“我们赛船吧！看谁能拿第一！”看来查玛非常喜欢这游戏。 （10）“好啊！”当我的船要超过查玛的船时，公牛犊跑过来顶了我一下，真不知道它是从哪里钻出来的。我险些掉进河里，一只靴子湿透了。 （11）“哈哈哈！”查玛嘲笑我。 （12）之后我们常常见面。我相信查玛一定会成为我的恋人。我是多么想搂住她，轻吻她，只是这头牛犊一点都不懂得谦让，不让我碰她。我得想办法对付它。 为下文埋伏笔 （15）为了博得她的欢心，我背着哥哥的猎枪上了山。我看到一只旱獭在洞口附近悠闲地吃草。 （16）“哞，哞……”旱獭被牛犊吓回了洞内，又是这头牛犊坏了我的好事。 （17）我疯掉了，把瞄准猎物的枪口转向了牛犊。牛犊踉跄了几下， ... ...
