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课件网) 五年级第一学期 组合图形的面积 为了美化校园环境，学校想在这块空地上铺一些这样的草坪。 （单位：米） 纸上的1厘米=实际的1米 思考: 8 6 3 5 2、怎样计算这块草坪的面积？ 请把你的想法在图上表示出来，并列式计算。 1、至少需要测量哪些数据，将测量结果保留整厘米数。 5×3＋8×(6－3)=39(㎡) 6×8－(8－5)×3=39(㎡) 6×5＋(6－3)×(8－5)=39(㎡) (3＋6)×5÷2＋(8－5＋8) ×(6－3)÷2=39(㎡) 8 6 3 5 8 6 3 5 8 6 3 5 8 6 3 5 h s x b 操作要求： 请你利用一个图形剪一剪，拼一拼，转化成学过的图形， 计算这块草坪的面积；或者利用 2个相同的图形动手拼一拼， 计算这块草坪的面积； 8 6 3 5 你能计算出这面中队旗的面积吗？ （单位：分米） 纸上的1厘米=实际的1分米 算一算 2 8 3 6 （8-2）×6＋2×3=42（ d㎡ ） 2 8 3 6 （8-1）×6=42（ d㎡ ） 算一算 算一算 (8-2＋8)×6÷2=42（ d㎡ ） 8 6 2 3 分割 添补 旋转 等底等高 你的收获 有一块长方形草地，长是24米，宽是18米，中间有两条大道，一条是长方形，另一条是平行四边形，那么草地面积是多少平方米？ 2米 2米 18米 24米 (24－2)×(18－2) =22×16 =352 (平方米) 答：草地面积是352平方米。 2米 2米
