大象版（2017秋） 三年级上册4.1《空气占据空间》 课件(共15张PPT+教案)

(课件网) 空气占据空间吗 新知导入 同学们，你听过《乌鸦喝水》的故事吗？说说聪明的乌鸦是怎样喝到水的？瓶中的水为什么会上升呢？ 乌鸦喝水 石子有一定的体积，扔下去的时候，小石子占据了水的位置（空间），所以水没位置了，就升上来了。 新知讲解 装满粉笔的粉笔盒和装满水的水杯 新知讲解 为什么杯子里再倒不进去水了呢？ 水杯里的空间被水占满了，就不能再倒进去水了。 新知讲解 什么是空间？ 我们把物体占的位置或地方叫“空间”。 不能加了。盒子里已经装满了，粉笔占满了盒子的空间。 盒子里还能放粉笔吗？ 新知讲解 我们身边的许多物体占据着一些容器的空间，这些空间被占满后，其他物体就装不进来了。 新知导入 我们知道了小石子这样的物体能占据空间，那么空气是否占有空间呢？ 新知讲解 活动一 验证空气占据空间 实验1：水会漏下去吗？ 将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。 观察：水会漏下去吗。 因为水占据着瓶子的空间，所以水漏不进瓶子中。 1. 纸塞底部，杯口向下。 2. 倒立竖直，扣入水中。 3. 竖直移出，擦干杯口。 实验2：纸团会不会湿？ 新知讲解 观察：纸团会湿吗？ 纸团 纸团不会湿，空气占据水杯的空间。 新知讲解 新知讲解 老师买来的袋装酱油总是流不进瓶里。这是什么原因呢？ 生 活 实 践 瓶子里有空气占据着，酱油流不进来。 新知讲解 由于空气占据了酱油瓶的空间，所以酱油就流不进去了。想让酱油流进去，就要把空气赶走。 有什么办法让酱油顺利的流进瓶子里呢？ 新知讲解 将气球放入瓶中，并用气球套住瓶口，用力吹气球。 观察：气球吹得大吗？ 实验3：气球吹得大吗？ 气球吹不大，因为空气占据着瓶子的空间，使气球无法增大。 实验材料：注射器针筒，橡皮擦 实验步骤：1、把注射器的活塞往后拉一段距离，记下活 塞的位置。将针筒口顶住橡皮擦。 2、推动活塞，记下活塞的位置，松手，观察活塞有什么变化；用更大一点的力推动活塞，再松手，观察活塞又有什么变化。 新知讲解 活动二：空气占据空间的变化 挤压注射器里的空气，说说你的发现。 通过注射器小实验，你有什么发现呢？ 当用力推动活塞时，活塞的位置变化小。 这说明空气是由许多微粒组成的。受到压力后微粒之间的距离就会变得更小，这说明空气可以被压缩。 然后用大一点的力推动活塞，再松手，活塞会发弹回来。 拉伸时微粒之间的距离就会变得更大，这说明空气可以被扩张。 新知讲解 新知讲解 像粉笔、水一样，空气占据一定的空间。空气可以被压缩，压缩空气具有弹性。 拓展延伸 压缩空气在生活中有哪些用途？ 充气城堡 射钉枪 喷水壶 充气床垫 皮球里打入压缩空气，气越足，球越硬；轮胎里打入压缩空气，轮胎就能承受一定的重量等。 课堂练习 举例说明压缩空气在生活中的作用？ 在大型汽车上，用压缩空气开关车门和刹车；水压机利用压缩空气对水加压，在工厂里，压缩空气用来开动气锤打铁；在煤矿里，它能开动风镐钻眼。压缩空气还用于管道输送液体和粒状物体。 课堂总结 通过学习我们懂得了：空气也能占据空间；空气占据空间的多少可以改变；压缩空气有弹性，会产生弹力。 板书设计 空气占据空间吗 空气占据空间 占据空间可改变 压缩空气产生弹力 作业布置 生活中有哪些地方运用了空气可以被压缩的性质呢？ 谢 谢1 空气占据空间 【教学分析】 本课属于物质科学领域部分，具体是 主要概念3.空气是一种常见而重要的混合物质。 3.1空气具有质量并占有一定的空间，形状随容器而变，没有固定的体积。 3.4知道空气具有质量并占有一定的空间，空气总会充满各处。 《空气占据空间》一课是大象版科学三年级上学期第四单元《流动的空气》第1课。通过一年级《 ... ...