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课件网) 2.2 氧气 虽说不燃烧, 燃烧离不了, 登高潜水都需要, 急救病人有功劳, 植物制造它, 没它活不了。 猜谜语 氧气 对于氧气掌握什么呢？ 1 .了解氧气的物理性质，掌握化学性质，并能熟练写出相应的化学方程式 2.掌握实验室制取氧气及其他气体的装置 3. 了解氧气的用途和自然界中的氧循环 问题情境: 1．空气的成分按体积分数计算，分别是_____、_____、_____、_____、_____。 这些数据是怎么得来的呢？ 氧气 21% 氮气78% 稀有气体0.94% 二氧化碳0.03% 其他气体和杂质0.03% 答：这些数据是由实验得来的。 2.该瓶收集的是我们常见的一种气体，你知道它是什么气体呢？是空气、氮气还是氧气？ 氧气的物理性质（通常状况） 颜色： 无色 状态： 气体 无味 气味： 水溶性： 不易溶于水,1L水只能溶解30mL氧气 密度： 比空气略大,标况下为1.429g/L 熔沸点： 在-183℃变为淡蓝色液体，-218℃变为 淡蓝色雪花状固体 气体 液体 固体(无色) (淡蓝色) (淡蓝色) 降温、加压 降温、加压 淡蓝色液氧 雪花状固氧 【现象】 红热、无烟、无焰，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 （2）木炭（碳）与氧气反应 碳在空气中燃烧 碳在氧气中燃烧 【现象】 剧烈燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C+O2 CO2 点燃 铁 + 氧气 四氧化三铁 点燃 （3）铁与氧气反应 【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热 3、生成黑色固体 铁在空气中 铁在氧气中燃烧 【实验现象】红热，离火后变冷 3Fe+2O2 Fe3O4 点燃 硫在空气中燃烧 硫在氧气中燃烧 为什么放少量水？ 氧气的化学性质———支持燃烧 1.非金属单质与氧气的反应--硫 发出微弱的淡蓝色火焰 发出明亮的蓝紫色火焰 放出热量，生成一种刺激性气味 的气体 【实验现象】 1、剧烈燃烧，火星四射 2、放出大量热 3、生成黑色固体 2.金属单质与氧气的反应--铁 2、该实验中，火柴的作用是什么？ 4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？ 思考：1、铁丝为什么要盘成螺旋状？ 引燃铁丝 防止溅落的熔融物炸裂瓶底 增大受热面积，使铁丝持续燃烧。 3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？ 防止火柴燃烧时消耗氧气 ⑴物质燃烧时出现的不同现象与氧气的含量高低有关； ⑵物质在空气中的燃烧，主要是物质与空气中的氧气发生反应； ⑶氧气含量越高，物质燃烧得越剧烈； ⑷氧气能支持可燃物燃烧。 小结: 讨论： 上述三个反应有什么共同的特征？ 答： 1.都是由两种物质起反应，生成另一种物质。 2.都是物质与氧发生的反应。 3.反应都较剧烈。 1．化合反应：把由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，叫做化合反应。 2．氧化反应：把物质与氧发生的反应，叫做氧化反应。 3．缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不容易被人们觉察，这种氧化叫做缓慢氧化。 概念归纳： 总结： 化合反应、氧化反应、缓慢氧化三者之间的区别与联系 氧化反应 缓慢氧化 化合反应 ... ...
