2013新版冀教版四年级上英语第三单元教案

课题 Lesson13 At school 课型 新授课 课时 1 教学目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：school, classroom, library, playground, where2. 学生能听懂、会说下列句子：Where’s the computer room I can show you. 能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1—2 难点 特殊疑问词where的用法 教具 教学光盘、school, classroom, library, playground的图片或课件 教 学 过 程 二次备课 开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom.课文导入Lesson hook：我们学习新的单元。今天我们将会了解学校，并学会在学校附近如何找到路。新概念New concepts：1.My school(1)教授新单词school, classroom, library, playground课件出示和平东路小学正门教学楼图片，问:What do you see in the picture (生：学校大楼)出示并板书单词school，拼读并记忆s-c-h o-o-l--school. 下面让我们一起来参观一下我们的学校吧！其余三个单词也用以上方法教学。拓展学习：computer room(微机室)，science lab(科学探究室)，skilled(巧手吧)， music room(音乐室)，art room(美术室)，dance hall(舞蹈厅)(2)教师演示用新词汇组成对话：Look! This is my school/classroom/ library/ playground/ computer room/ science lab/ skilled/ music room/ art room/ dance hall. Your____is(looks) great.(3)练习：角色扮演：学生甲：Look! This is our library. 学生乙：It looks great!2.Where is the computer room (1)看书35页，讨论图片情节：How to Jenny ask the way (2)播放录音跟读第二部分。(3)强调礼貌用语的重要性：同Thank you 和You’re welcome一样，Excuse me也是常见的礼貌表达方法。练习：角色扮演：甲：Excuse me.Where’s the classroom/ desk… 乙： I can show you. Here it is. 甲：Thanks. 乙：You’re welcome.教师先与一名志愿者做练习，再让其他学生2人一组练习并展示。3.Let’s do it!Draw and talk. Where’s your classroom I can show you. 还可以谈论图书馆、操场微机室等。画出地址。巩固检验Check for understanding：活动手册34结束课堂教学Class closing 教师问一个同学： Where’s the door 教学反思 板书设计 Lesson13 At schoolWhere’s the school/classroom/ library/ playground I can show you. 课题 Lesson14 Near and far 课型 新授课 课时 1 教学目 标 知识目标 1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：near, far, from, the2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：…is near… …is far from…3.学生能听懂、会说下列句子：Is it far from here No, it’s near. 能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。 情感目标 1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。 重点 同知识目标1—2 难点 知识目标2 教具 教学光盘、前一课的学校各室的课件、near, far的卡片 教 学 过 程 二次备课 开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Hello, class! Welcome to our classroom. Where’s the school/classroom/ library/ playground 让学生回答：I can show you.课文导入Lesson hook：今天我们学习学校中的路线，尤其是远和近的位置表述。新概念New concepts：1.Near or far (1)教授near和far的含义。看书讨论图片：两幅图中李明离学校的位置怎样？（第一幅离得近，第二幅离得远）板书单词并拼读记忆：near和far ... ...