珍惜无价的自尊课件

课件37张PPT。第一单元 做自尊自信的人重塑自尊自信新形象 学习目标：要懂得什么是自尊，什么是自信，怎样做个自尊自信的人，品味“快乐人生三句话”是个好办法。快乐人生三句话——— “太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”自尊,是一只玻璃杯,请慎重地捧起,不要让别人打碎,更不要被自己打碎.自尊是人人都需要的第一课 珍惜无价的自尊第一课 珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的快乐的自尊知耻与自尊虚荣与自尊英国国旗缓缓降下中国国旗升起中国国旗升起天安门广场喜迎回归简单分析———一个国家，要有尊严，才能立足于世界，国人才能有自豪感。 一个人，也要有尊严，懂得自尊，才能体会快乐与感动。（一）快乐的自尊我会怎样做？如果在艺术节上表演，我会在衣着上穿得_____。 有人当众叫我的歧视性的外号，我会_____。 当被别人看不起时，我会_____。随着年龄的增长和心理的成熟，我们会越来越注重容貌上的修饰、举止的文雅、行为的后果，为的是塑造自身的良好形象，以赢得别人对自己的肯定。 这些都是自尊的表现。简单分析———自尊——— 即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。组一：我的英语读音标准，老师常让我作示范朗读。 在校运会上我以惊人的速度夺得第一名。 我的建议被同学们采纳。别人嘲笑我的缺陷。 他人以侮辱性的语言批评我。 他人向我投来鄙视的目光。组二： 某纽约商人在街头看见一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生怜悯，他把2元钱放进卖笔人的怀中，走开了。没走几步，觉得不妥，连忙返回在卖笔人怀中取出几支铅笔，并抱歉地说是自己忘记拿笔了。他对卖笔人说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。” 几个月后，卖笔人成了一个小有成就的推销商。他特地找到纽约商人致谢。他说：“我一直觉得自己只是一个乞丐，直到那天，你跑来告诉我，我是一个商人。”(二)知耻与自尊 爱因斯坦小时候在学校念书，手工课上，老师布置大家回去做一张小板凳。交作业时，同学们纷纷交出做好的漂亮的小板凳。只有爱因斯坦迟迟才肯交。老师拿来一看，高高举起他的小凳子，用嘲笑的语气向全班同学说：“有谁见过比这更丑的小凳子吗？” 爱因斯坦站起来，大声地回答：“有，同学们。”他从抽屉里拿出一张更丑的小板凳，高高举起，“这就是我第一次做的小板凳。”如何知耻？真正有自尊的人必定是有羞耻心的人。 如果人做了不合适的行为，违背了道德，遭到社会的谴责却不知道惭愧，这样的人是无自尊可言的。知耻而后勇。知耻是为了认清自身的不足，洗刷耻辱，重塑自己的良好形象。如何知耻？但我们不应该因为暂时的耻辱而背负沉重的耻辱感。 不应该因为曾经遭受耻辱就否定自己，忽视自身的价值。如何知耻？如何知耻？知耻不仅表现为在公众面前维护自已的良好形象，更在于在任何地方都恪守自己的人格尊严，不做有损他人和违背道德的事情。知耻——— 自尊的重要表现小明的改造方案分析能认识并承认自己的缺点，是一种知耻的勇气。 优点与缺点是可以相互转化的，经过改造，缺点可转化为优点。（三）虚荣与自尊虚荣心——— 一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣产生的原因———自我认识模糊，过分看重他人对自己的评价。 虚荣的矫正方法———按照正确的思维方法，明确自己真正需要的是什么。小测试———虚荣心的诊断喜欢欣赏自己的照片 经常花时间和精力打扮 喜欢向人介绍自己家庭或亲戚中有地位的人物 不愿意同家庭经济较困难的同学来往 稍在成绩便自吹自擂，惟恐他人不知道考试不佳常找借口 与同学谈论中，强词夺理，自己的观点一定要他人认同 穿着打扮以及学习用品讲高档，并有炫耀感 对批评耿耿于怀，过分爱面子小测试———虚荣心的诊断 某中学有个女生小 ... ...