2022-2023学年高一物理讲练（人教2019必修第一册）——第三章 第3课 牛顿第三定律（word版 含解析）

第3课 牛顿第三定律 课程标准 课标解读 1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。2．理解牛顿第三定律，并能应用该定律解决相关问题。3．会对物体进行初步的受力分析，掌握分析物体受力的一般方法。 1、知道力的作用是相互的，了解作用力和反作用力的概念。2、能把一个力的反作用力和这个力的平衡力区分开。3、通过实验探究，了解两个物体间作用力与反作用力大小和方向的关系。4、会对物体进行初步的受力分析，并解释物理现象或者解决实际问题。5、能正确表述牛顿第三定律，并应用牛顿第三定律分析和解决实际问题。 知识点01 作用力和反作用力 1.作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体同时对前一个物体也施加力. 2.相互作用力的特点 (1)三同 (2)三异 (3)二无关 3.一对平衡力与作用力和反作用力的比较 名称项目　　 一对平衡力 作用力和反作用力 作用对象 同一个物体 两个相互作用的不同物体 作用时间 不一定同时产生、同时消失 一定同时产生、同时消失 力的性质 不一定相同 一定相同 作用效果 可相互抵消 不可抵消 【即学即练1】引体向上是同学们经常做的一项健身运动.该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上拉时，下颚需超过单杠面.下放时，两臂放直，不能曲臂，如图所示，这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的.关于做引体向上动作时人的受力，以下判断正确的是(　　) A.加速上拉过程中，单杠给人的作用力大于人给单杠的作用力 B.在加速下放过程中，单杠对人的作用力大小等于人对单杠的作用力大小 C.悬垂静止时，单杠对人的作用力与人对单杠的作用力是一对平衡力 D.加速下放过程中，在某瞬间人可能不受力的作用 答案　B 解析　无论是上拉过程、下放过程，还是悬垂静止时，单杠对人的作用力总等于人对单杠的作用力，是一对相互作用力，与人的运动状态无关，选项A、C错误，B正确；加速下放过程中，人受到的合外力向下，故D错误. 知识点02 牛顿第三定律 1.内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上. 2.表达式：F＝－F′. 【即学即练2】(牛顿第三定律之转换研究对象)如图所示，质量为m的木块在质量为M的长木板上以加速度a水平向右加速滑行，长木板与地面间的动摩擦因数为μ1，木块与长木板间的动摩擦因数为μ2，重力加速度为g，若长木板仍处于静止状态，则长木板对地面摩擦力的大小和方向一定为(　　) A.μ1(m＋M)g，向左 B.μ2mg，向右 C.μ2mg＋ma，向右 D.μ1mg＋μ2Mg，向左 答案　B 解析　对木块分析可知，长木板对它水平向左的摩擦力大小为Ff1＝μ2mg，由牛顿第三定律可知，木块对长木板的摩擦力向右，大小也为Ff1 ；由于长木板仍处于静止状态，对长木板受力分析可知，地面对它的静摩擦力方向向左，大小为Ff2＝Ff1＝μ2mg，由牛顿第三定律可知，长木板对地面的摩擦力大小为μ2mg，方向向右，故B正确. 知识点03 物体受力的初步分析 1.整体法与隔离法 整体法 隔离法 概念 将加速度相同的几个物体作为一个整体来分析的方法 将研究对象与周围物体分隔开来分析的方法 选用原则 研究系统外的物体对系统整体的作用力 研究系统内物体之间的相互作用力 2.受力分析的一般步骤 3.受力分析的两个技巧 (1)除了根据力的性质和特点进行判断，假设法是判断弹力、摩擦力有无及方向的常用方法. (2)善于转换研究对象，尤其是弹力、摩擦力的方向不易判定的情形，可以分析与其接触物体的受力，再应用牛顿第三定律判定. (3)受力物体与周围物体的每个接触处最多有两个接触力———弹力、摩擦力 【即学即练3】(多选)如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的力F的作用下静止靠在竖直粗糙墙壁上.关于斜面体A ... ...