第八课《灯光》知识点+同步练习 (含答案 )

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级上语文第八课 《灯光》知识点+同步练习 知识点： 一、作者简介 王愿坚（1929—1991），当代作家。山东诸城人。1945年参加八路军。在抗日战争和解放战争中，当过随军记者，解放后创作了不少革命历史题材小说。主要作品有：短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《路标》，电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。 二、多音字 划huá：划船huà：计划 三、词语解释 聚精会神：集中精力，集中注意力。 憧憬：向往。 千钧一发：形容事态及其危险。 四、教材解读： 1.课文主要写了什么？ 解放战争时期，郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，而他自己却没有来得及见一见电灯。 2.课文哪些地方是写现在，哪些地方是写往事。 全文一头一尾是写现在，中间大部分是写往事。即第一、二自然段和最后一自然段写的是现在，其余写的都是往事。 3.“多好啊！”这句话在文中反复出现，分别是谁在什么情况下说的？他们在说这句话的时候，看到了什么，会想到些什么？ （1）第一次 天安门夜景如此美丽，引起游人由衷的赞叹。正是这一声赞叹，引起了作者对往事的回忆。由衷的赞叹。 （2）第二次 郝副营长发出的感叹，他没有见过电灯，但是他希望下一代都能在电灯下读书。羡慕 （3）第三次 郝副营长希望战争胜利后，孩子们能够在灯光下学习，过上幸福的生活 ，表现了革命前辈不求索取、无私奉献的崇高追求和宽广胸怀。 4.郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？ 这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。 前后呼应。他用自己的鲜血和生命，换来了后代的幸福和安乐，“孩子们”能够在灯光下学习“成了幸福和安乐的象征，强调了郝副营长为了理想而英勇献身的。感受到了他们的无私和伟大。 5.课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？ （1）天安门前璀璨的灯光，引起了“我”对往事的回忆；郝副营长书上插图中的灯光，引起了郝副营长对幸福生活的憧憬；正是因为对美好生活的憧憬，促使郝副营长在战斗中不顾自身安危，点燃了那本书，用微弱的火光为后续部队照亮了前进的路。 （2）题目“灯光”含义丰富，包含了三层含义：如今的幸福生活；郝副营长对幸福生活的憧憬；如今的幸福生活是用郝副营长的生命换来的，我们不要忘记那些给我们带来幸福生活的革命先烈。 五、主旨归纳 本文以灯光为线索，采用倒叙的手法，通过回忆郝副营长为了让孩子们能够在灯光下读书，在战斗中牺牲自己，为后续部队照亮了前进道路的故事，歌颂了革命先烈的无私奉献精神，告诉我们要珍惜今天的幸福生活。 同步练习 一、单选题。 1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.歼灭（qiān） 憧憬（chōng）B.豫皖苏（wán） 暴露（lù） C.电钮（niǔ）璀璨（càn） D.黑魆魆（qū） 牺牲（xī） 2.下列句子中关联词使用不当的一项是(　　) A.郝副营长宁愿牺牲自己,也要为后续部队照亮前进的道路。 B.只有刻苦学习,持之以恒,才能攀登知识的高峰。 C.即使明天的天气晴朗,我们也要去郊游。 D.因为时间很紧迫,所以这项任务要抓紧完成。 3.下列对加点部分分析不正确的一项是（ ） A.《狼牙山五壮士》：战士们热血沸腾 ， 紧跟在班长后面。“热血沸腾”表现了战士们作好了牺牲准备的英雄气概。 B.《七律·长征》：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“喜”字体现了红军战士翻过岷山时的喜悦心情。 C.《开国大典》：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。两个“只听见”用在一句话中，显得重复了。 D.《灯光》： ... ...