2022年鲁教版（五四制）化学九年级全一册 1.2.2 溶液的配制 课件(共14张PPT)

(课件网) 1.2.2 溶液的配制 1、通过动手操作，初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。 2、进一步熟练药品取用、托盘天平和量筒的使用等基本实验操作。并会分析错误操作对所配溶液的质量分数的影响。 3、通过完成配制一定溶质质量分数的溶液实验，培养科学严谨的实验态度。 重点：溶液配制的步骤及注意事项； 难点：配制溶液的误差分析。 在农业生产上，常需要用质量分数为16％的氯化钠溶液来选种。现要配制150 kg的这种溶液，需要氯化钠和水的质量各是多少？ 1、你知道配制一定质量分数溶液用到的仪器有哪些吗？你了解这些仪器的使用方法吗？ 2、你知道配制一定溶质质量分数溶液的一般步骤吗？ 实验仪器 配制步骤: 计算 称量（量取） 溶解 装瓶保存 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、玻璃棒（搅拌，加速溶解）、烧杯、试剂瓶 配制一定溶质质量分数的溶液 如何配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液 1、计算：配制时所需NaCl质量为_____， 所需水的质量_____， 2、称量（或量取） 用托盘天平称8gNaCl固体，倒入烧杯中 用量筒量取42m L的水，倒入盛有NaCl 的烧杯中 3、溶解：用玻璃棒搅拌烧杯中的溶液，使NaCl溶解 4、装瓶保存：把配好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签(注明药品名称和溶质质量分数)，放入试剂柜中。 8g 42g 相当于42m L 活动天地： 用托盘天平来称量固体药品 应注意哪些？ 思考：NaOH能否直接放在称量纸上称量？为什么？应如何操作？ 注意事项： （1）使用前要调零 （2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸 （3）称量时遵循左物右码的原则 （4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序 （5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零 不能，NaOH为强腐蚀性、易潮解的药品，应两边各放一小烧杯 称量 若俯视则读数偏高，液体的 实际体积＜读数 若仰视，读数偏低，液体的 实际体积＞读数 俯视 仰视 反思交流： 如果所配溶液的溶质质量分数略大于或略小于16%，你认为可能的原因有哪些？ 实验误差分析 偏大的原因： 1用量筒量取水时俯视读数 2称量时托盘天平的指针偏左 3水量好后，向烧杯中倾倒时 有水溅出 4砝码生锈 偏小的原因： 1称量时药品和砝码颠倒了 （并且用到了游码） 2称量时托盘天平的指针偏右 3在托盘天平的左盘称取药品时， 游码不在零位置就调节天平平衡， 后将游码移动得到度数。 4药品中有杂质 5药品称好后，倒入烧杯中洒落到外面 6用量筒量取水时仰视读数 7配制溶液的烧杯中有残留的水 8盛装溶液的试剂瓶用蒸馏水润湿 无影响： 配制好的溶液装瓶 时倒在细口瓶外 1、下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。 2、现欲配制一定质量分数的NaCl溶液，以下 操作会引起所配溶液溶质质量分数降低的是 （ ） A、用托盘天平称量3.2克NaCl时，误将砝 码放在左盘，并使用游码 B、用量筒量取水时，面对刻度，俯视凹液 面最低处 C、将量筒中的水倒入盛有NaCl的烧杯时， 有水溅出 D、将配好的溶液转移到试剂瓶中时，不慎 洒落 总结这堂课的重难点以及学生应该掌握的知识要点。 ... ...