【学历案】Unit 2 Ways to go to school PB Read and write

21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 Unit2 Ways to go to school学历案 Part B Read and write 【课题与课时】 课题：PEP人教版小学英语六年级上册（三年级起点2013年版），Unit 2 Ways to go to school B Read and write P18。 课时：1课时 【课标要求】 能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文；能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句； 理解和运用介绍功能的语言表达形式，介绍日常生活话题。 【学习目标】 1. 通过读图、跳读，正确找出题目后，回答问题，发展思维能力。 2. 通过细读，正确画出三个问题的答案，正确回答出问题，发展思维能力。 3. 通过听音跟读、小组朗读，班级展示，语音语调语气到位，小组内角色表演生动，提升语言能力。 4. 通过核心句子、小组讨论、课堂展示,正确规范补全小短文，提升读写能力，发展思维品质。 5. 通过默读、小组讨论、课堂展示拓展绘本，正确补全信息，提升读写能力，发展文化品格。 【评价任务】 学习目标 评价任务 改进建议 Learning target 1 读图、快速读，读图、跳读，正确找出题目。 认真阅读文本，找出关键信息。 Learning target 2 细读，在文本中用直线划出答案，回答问题。 仔细阅读4段对话，划出关键 Learning target 3 小组朗读短文，模仿到位。分角色扮演朗读。 多听、多模仿，注意感知英语语调。 Learning target 4 正确补全小短文。组内演讲小短文。 结合生活，合理思考。敢于表达。 Learning target 5 正确回答绘本问题。小组内分角色扮演绘本。 结合生活，充分利用情景和语境，合理思考。 【资源与建议】 本节课的文本对话主要通过Grandpa和Robin的对话情景展开呈现了不同国家学生的上学方式，呈现核心句型“ ... go to school ...” 帮助学生学会询问、表达交通方式和了解交通标志并遵守规则。 2.本节课学习大致按照以下流程开展：阅读图片了解从古到今交通方式，拓展生活常识———看懂 Different Ways to go to school这篇文本，并完成教材所提供的读写活动———朗读展示文本———结合拓展阅读巩固表达交通方式和了解交通标志并遵守规则表达。 3.本节课学习的重点为理解短文内容，能根据思维导图复述文本内容；本节课的难点为能够灵活运用语言支架说出、写出交通方式和交通标志及遵守规则这一话题内容。 4.需要准备的知识：复习三下 Unit 1 Welcome back to school!学习了国家和建筑物的表述；六上U1 How can I get there 已学习了关于问路的一些单词及有关句型：How can we get there 六上U2 Ways to go to school 关于交通规则的表达How do you come to school Don’t go at the red light! I must pay attention to the traffic lights! 【学习过程】 Step1: Review 1.Enjoy the song 2.Free talk A: How do you come to school B: I come to school___. Step2: Pre-reading Lead in the part: Read and write 1.Fast- reading 2.Skim the text, find the title for the text: What’s the title of the magazine 评价标准（目标1）：读图、跳读，正确找出题目。 Step3 :While- reading 1.Read in detail and answer these questions: (1) How many ways to go to school can you find in the text Read and underline. (2) Circle the places where they come from. Read, circle and answer. (3) Does everyone in the text go to school Check the answer. 评价标准（目标2）：细读，画出答案，正确回答问题。 2.Learn：by sled, by ferry, Munich Germany,Alaska USA, Papa Westray Scotland, snow, a lot, fast, went, didn’t... Step4: Post-reading Listen and imitate ... ...