专题二 微生物的培养与应用 能力提升单元测试2022-2023学年高二下学期生物人教版选修1（word版含解析）

专题二 微生物的培养与应用 能力提升———2022-2023学年高二生物人教版选修一单元测试 一、单项选择题：共15题，每题3分，共45分。每题只有一个选项最符合题意。 1.下列有关微生物培养的叙述，正确的是( ) A.纯化培养时，对培养皿皿盖做标记，培养皿应倒过来放在恒温培养箱内的摇床上培养 B.涂布接种时，需将涂布器浸酒精后在酒精灯外焰上引燃，冷却后再使用 C.培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌，加热结束后，打开放气阀使压力表指针回到零，即可开启锅盖 D.可用平板划线操作对微生物进行分离和计数 2.下表所示为某微生物培养基的配方，有关叙述错误的是( ) 成分 含量 成分 含量 NaNO3 3g FeSO4 0.01g K2HPO4 1g 葡萄糖 30g 琼脂 15g H2O 1000mL MgSO4·7H2O 0.5g 青霉素 0.1万单位 A.依物理性质划分，该培养基属于固体培养基；依用途划分，该培养基属于选择培养基 B.由培养基的原料可知，所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的微生物可以是酵母菌或毛霉 C.本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求 D.若用该培养基分离能分解尿素的细菌，应除去青霉素和NaNO3，并应加入尿素 3.平板划线法和稀释涂布平板法是接种微生物的两种常用方法，下列描述正确的是( ) A.平板划线法既可以分离纯化微生物，也可以用于微生物的计数 B.平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环连续划在固体培养基表面 C.稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基中进行培养 D.与平板划线法相比，稀释涂布平板法形成单菌落的效果更好 4.下列关于灭菌或消毒的相关叙述正确的是( ) A.巴氏消毒法常用于消毒牛奶，可以杀死牛奶中的全部微生物 B.在接种过程中，试管口、瓶口等都可以通过火焰灼烧进行灭菌 C.培养基、接种环、涂布器、外植体可采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌 D.可用紫外线照射接种室，以杀死空气中的所有微生物及芽孢和孢子 5.为了分离和纯化高效分解石油的细菌，科研人员用被石油污染过的土壤进行如图A所示的实验。同学甲进行过程④的操作，其中一个平板经培养后的菌落分布如图B所示。下列叙述错误的是( ) A.步骤③与步骤②中培养基成分的最大区别是步骤③的培养基中石油是唯一碳源 B.步骤⑤震荡培养的目的是提高培养液溶氧量，同时使菌体与培养液充分接触 C.图B培养基的结果可能是由于涂布不均匀造成的 D.步骤⑤后取样测定石油含量的目的是筛选出能分解石油的细菌 6.研究小组为了探究覆盖保鲜膜对西瓜表面微生物的种类和数量的影响，他们将覆盖保鲜膜保存了三天的西瓜的瓜瓤制备成浸出液，再将浸出液接种到培养基平板上进行观察。下列说法正确的是( ) A.应用液体培养基接种浸出液进行培养 B.该实验的自变量是培养一段时间后的平板上的菌落的种类和数量 C.每组至少设置三个平板，确保实验结果的准确性 D.只需要设置未接种瓜瓤浸出液的空白平板作对照 7.实践是动手和动脑的过程，也是解决实际问题的过程。下列有关生物技术实践的叙述，错误的是( ) A.需灭菌的试管等玻璃器皿可用牛皮纸包好放干热灭菌箱灭菌 B.倒平板后需要持续间歇晃动，以保证固体培养基的表面平整 C.平板划线时，每次转换划线角度后都需要灼烧接种环再划线 D.微生物实验材料在丢弃前一定要进行灭菌处理以免污染环境 8.如图表示纯培养X细菌的部分操作步骤，下列相关叙述正确的是( ) A.步骤①倒平板操作时，倒好后应立即将其倒过来放置 B.步骤②将接种环在火焰上灼烧后迅速蘸取菌液进行平板划线 C.步骤③通过连续划线使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落 D.步骤④培养箱培养后可用来对X细菌进行计数 9.随着人民生活水平的提高及餐饮业的增多，含油废水是一种量大而面广的污染源。生物法处理油脂污染物是一种最有效、最安全和最彻底的方法，因此筛选 ... ...