数 学 好 玩 第1课时 班级旧物市场 教学内容北师大版二年级上册教材第86～87页的“班级旧物市场”。内容简析本次实践活动是在学生已经学过了加减混合运算、认识了人民币、学会了乘除法计算的基础上进行的,教材首先提供了同学们进行旧物交换的情境图,并明确了本课的活动任务:设计并组织一次二年级旧物交换活动,引导学生按四个步骤完成任务。教学目标1.通过有趣的旧物交换和买卖活动,复习学过的乘除法及有关人民币的知识。2.能够利用学过的乘除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。3.通过为希望小学献爱心活动,从小培养学生热衷公益的良好品德。4.在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。教学重点能够利用学过的乘、除法知识解决旧物买卖和等价交换的问题,能够正确付钱、找钱,提高解决问题的能力。教学难点在实践活动中感受数学与生活的密切联系,在回顾、整理与交流活动中,激发学生的学习兴趣,发展自我反思能力。教法与学法1.教学中,教师采用辅导法,做好家校沟通,维持活动秩序,让学生全员参与实践活动。2.学习时,学生采用自主活动法,做好充分准备,积极参与实践过程,提高运用知识的能力和实践活动能力。承前启后链教学过程一、情境创设,导入课题 课件展示法:上节课结束时老师已经告诉同学们,我们这节课要举行一次“班级旧物市场”的交易活动,把你的玩具、图书、工艺品带来跟同学进行交换或出售。你们准备好了吗 你觉得我们应该怎样组织本次活动效果会更好呢 学生可能会说:(1)我们应该先找一块场地,各班划分一下。就像商场里一样,不同的班级、不同的物品分类摆放好。(2)我们对自己的物品首先要有一个正确的估价,自己打算换点什么或是打算以多少钱出售,要做到心中有数。(3)在交易的过程中,我们可以讨价还价,但是要注意文明礼貌,不能强行。同学们说得都有道理,今天我们就在班里组织一次旧物交换活动。导入课题:班级旧物市场。【品析:在活动中引导学生用数学的眼光观察生活,感受数学与生活的密切联系。】 谈话导入:同学们,还记得我们学校去年组织的迎新年商贸集市活动吗 让我们一起回顾一下我们班当时漂亮的展台吧!喜欢这样的活动吗 今天,我们就把这项有意义的活动搬进了教室里,一起走进我们的班级旧物市场。导入课题:班级旧物市场。【品析:通过谈话,引起学生的回忆,展示曾经参与活动的内容,进入学习活动之中,引导学生热爱生活的情感。】二、师生合作,探究新知出示教材第86页情境图。明确活动任务:请同学们把自己旧的玩具、图书、工艺品等拿来与同学交换或出售,设计并组织一次二年级旧物交换活动。问题串1:议一议。师:在我们开展活动之前,先来看看其他班级的旧物市场。师:热闹的交换活动开始了,你看到了什么 生:这里的同学们在挑选自己喜欢的物品进行交换呢。师:我们去采访一下他们,看看他们是怎样组织这次交换活动的。学生可能会说:(1)选择合适场地。比如在教室里,在操场上,或者其他场地。选择场地要考虑场地上能不能容纳全班人员的活动,考虑这个场地上有没有安全隐患,考虑场地与其他课程、班级活动是不是冲突等。(2)小组明确分工。同学之间自由结成小组,小组内进行具体分工,选出小组长,确定售货员、记账员、广告宣传员等。(3)准备废旧物品。小组内成员准备用来买卖的废旧物品,作必要的卫生清理、修补等,选用的物品不能过于珍贵。(4)废旧物品定价。请家长或老师为自己的物品定价,还可以根据物品的新旧程度和原来的价值以及自己的喜爱程度自行定价,可以是几角,也可以是几元。在老师的帮助下,可以限制一个最高价,如每件物品最多不超过8元。这样我们计算起来就会比较方便。问题串2:做一做。师:说得很好,那我们就开始自己期待的 ... ...
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