【精品解析】人教版物理八年级重难点过关：物态变化典型探究实验

人教版物理八年级重难点过关：物态变化典型探究实验 一、实验探究题 1．（2021八上·二道期末）小明用如图甲所示的装置探究冰熔化时温度的变化规律。 （1）实验时，用“水浴法”加热，试管里应装有适量的较　 　（选填“大”或“小”）的冰块； （2）加热到某一时刻，温度计示数如图乙所示，此时物质的温度是　 　℃； （3）在第8min时物质处于　 　态，冰熔化经历了　 　min。根据实验数据画出了图丙中折线ABCD图象，由图象可以推知冰是　 　体； （4）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，最终　 　（选填“能”或“不能”）得到图丙中的DE段图象。 2．（2021八上·浈江期末）小明猜想，往水中加入别的物质后，一定会对水的凝固点产生影响，为了验证这一猜想，他将一些盐放入水中，并把盐水用容器盛好放入冰箱，研究盐水的凝固过程。每隔一定时间，小明就观察盐水状态、测量温度，并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象，如图甲所示。 （1）如图甲可知，食盐水是 　 　（选填“晶体”或“非晶体”）； （2）如图甲，可以看出盐水从第 　 　min开始凝固，凝固过程用了 　 　min； （3）从图象中得到，盐水在凝固过程中 　 　（选填“吸收”、“放出”或“不吸收也不放出”）热量；晶体的液态物质在凝固时的温度将 　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）； （4）该盐水的凝固点为 　 　℃。实验验证了小明的猜想，因为与水相比，盐水的凝固点变 　 　（填“高”或“低”）了。 3．（2021八上·凤山期末）科学实践小组用图甲所示装置，探究某种固体的温度随时间变化的规律，并根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图乙所示。 （1）图甲中对该固体进行加热时，把试管放在装有水的烧杯中，其好处是　 　； （2）根据图乙可以判断：该固体可能是　 　（选填“冰”或“松香”）；在第 6 分钟，该物质处于　 　（填“固态”“液态”或“固液共存态”）；该固体熔化的时间为　 　min。 （3）图丙是实验过程中某时刻温度计的示数，其读数为　 　。 （4）当该固体物质完全熔化后，继续加热，得到图乙中的 DE 段。对应DE 这段时间，试管中的液体　 　（填“能”或“不能”）处于沸腾状态，这是因为液体　 　。 （5）小明也用同样的装置做这个实验，发现温度计示数到达100℃时所用的时间比小强所用时间短，原因可能是　 　（写出一种即可）。 4．（2021八上·勃利期末）如图所示，在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中： （1）实验时所用温度计是根据液体的　 　性质制成的； （2）为了便于记录各时刻的温度值，小明应选用　 　（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，乙装置中水浴法加热的作用是　 　； （3）如图丙所示，AB段处于　 　状态； （4）如图丙所示，是小明根据实验数据做出的加热时温度随时间变化的图象，分析图象可知，冰的熔点是　 　 ℃，熔化过程经历了　 　min； （5）通过实验可知，冰熔化过程中温度　 　，但要继续　 　热。 5．（2022八上·禅城期末）小严探究盐水的凝固点，用容器盛好盐水放入冰箱，每隔一定时间，小严观察盐水状态、测量温度，并根据记录的数据作出了温度—时间图象如图甲所示。 （1）将盐水放入冰箱，是因为盐水凝固过程需要　 　热量。 （2）从图象可以看出盐水的凝固过程用了　 　分钟，盐水的凝固点为　 　℃；盐水结成的盐冰是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 （3）图象的BC段表示盐水处于　 　状态。 （4）为了交通安全，人们常在不能及时熔化的积雪地面上撒融雪剂（工业盐），可加快积雪的熔化，原因是　 　。 6．（2021八上·越秀期末）一种名为“自由树脂”的材料受到人们欢迎.小明把颗粒状的固态自由树脂放在试管中，放入沸水进行水浴加热如图甲所示（水持续沸腾 ... ...