粤教版思想品德八年级上册2.3 与人为善同步练习

粤教版思想品德八年级上册2.3 与人为善同步练习 一、单选题 1．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）下面内容是对“换位思考”的理解，正确的是(　　) ①自己的座位不合适，与别人换过来就可以了 ②设身处地为他人着想，想人所想，理解至上 ③在思考作业题时，换位来思考 ④要学会站在对方的角度来思考，体谅他人的心意，与人为善 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】B 【知识点】尊重他人 【解析】设身处地为他人着想，想人所想，理解至上，要学会站在对方的角度来思考，体谅他人的心意，与人为善，这就是换位思考。选B 【点评】考查对换位思考的理解 2．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）在交往中我们应学会换位思考、与人为善，这就要求(　　) A．对人守信，对事负责 B．主动沟通，尊重规则 C．平等待人，取长补短 D．思人所想，理解至上 【答案】D 【知识点】尊重他人 【解析】本题考查换位思考、与人为考。换位思考、与人为善的实质，就是设身处地地为他人着想，即想人所想。解至上。故选D。 【点评】考查对换位思考的理解 3．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）善良的行为必然不图回报。如果怀着一己私利去做一些看上去善良的事情，那就不是真正的善良。这表明(　　) A．与人为善就要是非分明 B．只有伟人才有善良之心 C．善良是无私的 D．帮助他人能体验生命的快乐 【答案】C 【知识点】尊重他人 【解析】换位思考，与人为善，善良是无私的 【点评】考查换位思考。 4．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）“善不是一种学问，而是一种行为”。这告诉我们(　　) A．善良就是一颗真诚广博的爱心 B．善良要见诸行动 C．善良是无私的 D．与人为善要是非分明 【答案】B 【知识点】尊重他人 【解析】“善不是一种学问，而是一种行为”。这告诉我们善良要见诸行动。 【点评】理解换位思考，与人为善。 5．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）小红和小静吵架了，他俩一气之下，谁也不理睬谁，你劝他们(　　) ①朋友应互相谅解②换位思考就能化解矛盾③顺其自然④大事化小，小事化了 A．①③ B．②④ C．①② D．①④ 【答案】C 【知识点】尊重他人 【解析】小红和小静吵架我们应该这样劝他们，朋友应互相谅解，换位思考就能化解矛盾。选C 【点评】考查换位思考 6．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）战国时候，有个叫白圭的人，跟孟子谈起治水这件事，他夸口说：“如果让我来治水，一定能比禹做得更好。只要我把河道疏通，让洪水流到邻近的国家去就行了，那不是省事多吗？”白圭所说的做法(　　) ①是为了国家利益着想，值得称赞； ②只为自己着想，不为别人着想； ③违背了“己所不欲，勿施于人”的原则； ④没有做到将心比心，与人为善 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】B 【知识点】尊重他人 【解析】本题考查将心比心，与人为善。白圭所说的做法确实治理了本国的水灾，但他的想法又是自私的，只顾及了自己的利益，而未为他人着想。没有做到将心比心。违背了“己所不欲，勿施于人”的原则。 【点评】学会换位思考 7．（北师大版思品七年级上册第三单元第八课第1框做一个友善的人同步练习）放学路上，小蓉拾到一个装满现金和许多证件的钱包。小蓉把钱包带回了家，准备明天交给老师。妈妈知道后对小蓉说：“现在失主一定很着急，我们到路口等等看，说不定失主会找过来。”妈妈的做法是(　　) ①设身处地为他人着想的行为②懂得换位思考、与人为善的行为③将心比心、理解他人的行为④关爱 ... ...