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课件网) 第五课 交友的智慧 5.1 让友谊之树常青 学习目标 如何建立友谊？ 如何呵护友谊？ “交友投分，切磨箴规。” 壹 呵护友谊 姓名：张三 身份：七年级学生 性格：文静内向 他的烦恼： 他在交友方面有些困惑。这些困惑让他特别苦恼，因此他把自己的困惑与苦恼在网上进行了诉说，希望得到大家的帮助。 《大眼萌的友谊之树》 问题一：怎么主动交朋友？ 姓名：张三 性格：内向，不会表达自己 基本情况：初一开学已一周，尚未交到好朋友 建立友谊———发芽阶段① 大家能不能帮我想想办法，让我能够和同学们建立友谊？ 1、建立友谊，需要开放自己。 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 问题二：我应该持续主动吗？ 改变：学会了开放自己 转折：有一天我主动找李四聊天，但他好像爱答不理，我有点气馁了。 建立友谊———发芽阶段② 接下来我 要怎么做？ 2、建立友谊，需要持续的行动。 只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。 你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？ 方法与技能 p50 保持好奇心 面带微笑 记住对方的名字 真诚夸赞 寻找共同之处 成为耐心的倾听者 有助于建立友谊的具体方法 1、建立友谊，需要开放自己。 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 2、建立友谊，需要持续的行动。 只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 3、建立友谊，需要方法。 如面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做一个耐心的倾听者、保持好奇心等。 总结笔记一、如何建立友谊？ 贰 呵护友谊 呵护友谊———成长阶段① 情感基础：张三和李四已建立友谊 交往事件：由于期中成绩不理想，李四很沮丧。 1、呵护友谊，需要用心关怀对方。 我要如何去关心他呢？ 体会朋友的需要，在朋友需要帮助的时候站在他的身旁，用行动向朋友表达关心和支持。 事情起因：李四最近经常下课发呆。 后续发展：张三决定询问情况，希望帮助他。但刚问几句，李四便不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” 呵护友谊———成长阶段② 2、呵护友谊，需要学会尊重对方。 每个人都是独立的个体，要把握好彼此的界限和分寸。 朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留； 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 我不应该关怀他吗？ 事情起因：放学值日，李四的扫帚不小心碰到了张三的手。 后续发展：接着张三和李四吵起来了······ 呵护友谊———成长阶段③ 3、呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 冲突发生时，可以相互协商寻找合理的解决方法， 如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉近。 现在也意识到自己处理冲突的方式很不好，以后再遇到冲突，我要如何处理呢？ 方法与技能 p52 保持冷静 坦诚交流 勇担责任 及时处理 换位思考 处理冲突的方法 事情起因：冲突把两人的距离拉得更近。因此，张三向李四分享了自己的秘密，并嘱咐他不要告诉其他人。 后续发展：结果第二天，全班同学都知道了···· 呵护友谊———成长阶段④ 4、呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。 我该如何面对呢？ 宽容or放弃？ 有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”请和同学们一起探讨对此观点的看法。 5、呵护友谊，要学会同大多数人和睦相 ... ...
