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课件网) 穿 串链 串链欣赏 串链欣赏 串链欣赏 串链欣赏 串链欣赏 串链的穿法 珠型和颜色要有规律的搭配和组合 穿串链的材料 找一找，生活中还有哪些东西可以穿串链？ 串链的穿法 作业要求： 开动脑筋，动起双手，穿一串漂亮的串链吧！ 要求：用材恰当，色彩搭配合理，形状搭配合理。 9 高街e O 美 冷》 许年月 a 添 ,二后理5w量 W六w/Ww.8586,s0 账相同p水com/ Rinhoo Jewelry 88 88 88 ●● 88 88 華夏收减網 (
课件网) 穿串链 串链欣赏 串链欣赏 串链欣赏 串链欣赏 串链材质 木质 串链有很多的材质，我们来看看其中一些吧！ 串链材质 金属材质 串链材质 玉石材质 串链的穿法 珠型和颜色要有规律的搭配和组合 串链的穿法 串链的穿法 穿串链的材料 穿串链的材料 生活中的很多东西都可以穿串链，同学们想一想，还有哪些呢？ 动手制作 了解了串链的方法和材料，同学们也来穿一穿吧，看谁珠型和颜色搭配的好？谁穿的好看？ 8 60a4三 roeocceecogeo 销物表eh0neo2o《穿串链》教案 教学目标： 1、知识与技能：初步学会或创作一两种穿串链的方法，尝试不同的排列组合所产生的韵律美，体验设计应用活动乐趣。 2、能力目标：通过穿串链活动，培养学生的发散思维能力和创造能力。 3、情意目标：了解生活中有很多材料可以变废为宝，并试着学会装点生活、表达情感；培养学生的合作精神。 教学重点和难点： 重点：巧妙运用身边适合的物品进行有规律的搭配，体验穿串链的活动所带来的设计的乐趣。 难点：尝试有规律的拼摆方法和穿法。 教学过程： 一、导入 欣赏古今中外的串链作品。 老师今天给大家带来一些艺术品，你们看看漂亮吗？ 这些作品哪些地方漂亮？ 导出课题《穿串链》 二、新课 1、分组讨论： 分析书上作品,制作步骤和需要解决的问题：大家觉得这些作品是怎样做成的？在制作中有什么问题吗？ 2、小组汇报： 学生边汇报，教师边示范制作方法，总结出穿串链的步骤。 3、师生共同解决的问题： （1）从大小、长短、多少、色彩等方面找出规律。 （2）看书上的分析穿法，演示书中穿法。 （3）教师演示打结的方法。 4、引导学生看书欣赏不同的串链的作品。 三、学生实践： 1、材料选择要合理 2、色彩搭配要合理 3、有规律 4、打结结实 制作完成出示由串珠组成的立体作品。 四、课后扩展： 出示课件。 1、老师还带来了别的小朋友穿的串链，请看大屏幕。用青苹果做的串链，清新可爱；用芒果做的串链，色彩艳丽；用各种水果做的串链，真是垂诞欲滴，设计的真巧妙；用废弃的钥匙做的串链，真是五彩缤纷。 2、他们用自己制作的串链正在走时装秀呢，我们也去凑个热闹吧！你都看到了那些串链？是用什么制作的？ 3、在生活中，串链正在美化着我们的生活。你看妈妈的鞋一阵子，姐姐的头花、奶奶的手包，家里的小摆设，漂亮的服装，家里的水晶帘，都有串链的影子！项链的含义及佩带方法 项链佩戴方法 项链也是受到女性青睐的主要首饰之一。它的种类很多，大致可分为金属项链和珠宝项链两大系列。佩戴项链应和自己的年龄及体型协调。如脖子细长的女士佩戴仿丝链，更显玲珑娇美；马鞭链粗实成熟，适合年龄较大的妇女选用。佩戴项链也应和服装相呼应。例如：身着柔软、飘逸的丝绸衣衫裙时，宜佩戴精致、细巧的项链，显得妩媚动人；穿单色或素色服装时，宜佩戴色泽鲜明的项链。这样，在首饰的点缀下，服装色彩可显得丰富、活跃。 在佩戴项链时，应注意下面几个方面： 1） 项链与服装 佩戴项链应和服装取得和谐与呼应。如：当身着柔软、飘逸的丝绸衣裙中，佩戴精致、细巧的项链，看上去会更加动人。 2） 项链与服装色彩 项链的颜色要 ... ...
