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课件网) 各地美食大展览 深圳———重庆老火锅 清蒸海鲜 ———秦皇岛 清炖蟹粉狮子头 ———扬州 抓炒全鱼 ———石家庄 梅干菜烧肉 ———绍兴 老鸭煲 ———杭州 都 7(
课件网) 通过刚才的观察，你有什么发现？这些食物有什么特点，颜色，是什么形状的呢？ 各种纸、橡皮泥等 谁的作品造型最有特色？ 颜色搭配最好看？ 给它起个名字？ 捏、压、搓、切、揉 折、剪、画、卷、撕 神气的小厨师 岁 20 昵图l网uu山.nipic.com Byzfqzfq No.20130329104739300161 昵图网wuw.y:ydami N0:20120410165119583110 @圆N ■乡 昵图网www. By zfqzfq No.20130402153008434195 昵图网山uw山.nipic.com By:w472920172No.20131013000942798110 呢图网nipic.com/ 昵图网nipic.com/u885 线梦 人 昵图网ww山.nipic.com By:mrad5No.20121117172927683156 夜 o 电 16号 06986822795196 5文。 小户 :口体金赛西路】 (0898)68553795 地址 小萸至士 J 我们以后刹食物注袁什么呢？ 家在爸爸妈妈帮忙下制作一个 美丽的作品。《神气的小厨师》教案 教学目标： 1、运用童话剧、美术、音乐等活动方式，体验“综合、探索”课的乐趣。 2、通过“做菜”这种造型游戏使学生了解工艺美术中一些简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配。 3、引导学生大胆表现自己的创意。 4、培养学生集体合作的精神。 教学重点： 1、运用童话剧、美术、音乐等综合活动方式，体验“综合、探索”课的乐趣。 2、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。 3、培养学生观察生活，美化生活的能力。 教学难点： 1、防止作品内容的苍白无力和单调。 2、学生在合作制作过程中，处理好具体分工和共同合作的关系。 学生学习用具准备： 1、彩色纸；2、皱纹纸；3、橡胶泥；4、牙签；5、彩色塑料小棒； 6、泡沫小盘或调色盘； 7、水果包装袋；8、剪刀；9、胶水。 教师教具准备： 1、教学课件；2、三张范画； 3、橡胶泥；4、皱纹纸、彩色蜡光纸；5、水果包装袋；6、一盘用橡胶泥、皱纹纸做成的“菜”； 7、剪刀。 教学过程： 一、引导过程 1、通过讲一个“小熊请客”的童话故事，为整节课的造型游戏的方式作铺垫，并且在故事中引出本节课的学习内容：“做菜”。 故事内容：新年到了，小狗、小鸡和小猫抬着自己做的食物在欢快地走着。咦，他们这是要去哪儿呀？原来，今天小熊请客，他们要去小熊家又吃又玩又唱歌。可是别忘了他们还有一个重要的比赛呢!这个比赛呀，是比一比谁做的菜最精美，谁做得最精美，谁就能成为神气的小厨师。 师：故事就讲到这儿，在这个故事里是谁请客呀？（小熊……） 学生回答后，在黑板上画出一个右手拿着空碗，左手摸着脑袋的小熊。 师：“你们看小熊右手拿的碗里有食物吗 它左手摸着脑袋在想什么呢 ” 生：没有。它在想，我要怎样才能做出一道最精美的食物呢 …… 师：小熊请了谁呀 (学生回答的同时贴出范画) 生：小猫、小鸡和小狗。 师：小猫、小狗和小鸡它们在想什么呢 （设计意图：通过一系列的提问，让学生对故事内容及本节课的内容“做菜”产生兴趣，并且为本节课的造型游戏做铺垫。） 2、由故事情节引入对“菜”的审美、评价与欣赏，其中穿插工艺美术中简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配知识。 师：现在我们让大家欣赏两道“菜”，当然这两道菜可不是真的菜，是我用橡胶泥、皱纹纸制作的。这两道“菜"哪一道更美呢 （一道“菜”很零乱，另一道是精心组合的） 通过学生的回答及教师的引导，当场示范把两道菜当中零乱的那道“菜”有秩序的组合成一道精美的“菜”，从中让学生学到一些工艺美术中简单的装饰规律、造型方法及色彩搭配的知识 ... ...
