(
课件网) 中国书 法 年 级：八年级 学 科：美术（浙教版） 主讲人： 学 校： 如何准确理解书法 书法是以汉字（关系：同孕育、同发展）为表现对象，以毛笔为表现工具的一种线条造型艺术，中国特有的传统文化，书法是世界艺术，堪称国粹。 中国书法———实用与审美的统一 中国书法———中国人的“注册商标” 生活中的书法 中国书法对世界的影响 2010年3月，来自韩国、文莱、马来西亚等国的77名大学生，来到西安书院，跟着西安市书法家协会秘书长李和生老师学习中国书法。 甲骨文 金文 （大篆） 小篆 隶书 商周 秦代 汉代 字体演变过程 商周早期 商周帝王由于迷信，凡事都要占卜，把占卜的有关事情刻在甲骨和兽骨上，人们称之为甲骨文。———中国最古老的成熟的文字。 这片甲骨上记载了商王祭祀、乘车狩猎等活动，所刻的文字在书法上有很高的造诣。 甲骨文（商周早期） 结体繁复，线条单纯一致，象形意味重。 金文 金文，因铸刻在青铜器上而得名。在商周，立功的人常常要铸造青铜器，并铸刻上自己的功勋，以显耀于后世。这些记录功勋的文字流传到现在，也成为书法艺术的瑰宝。 字形简单， 线条比较圆润。 隶书（汉） 结体扁方，左右伸展； 点画丰富，蚕头燕尾。 曹全碑 小篆（秦篆）———对汉字的规范化起了很大的作用。 泰山刻石 结体修长、对称，线条流畅、粗细一致。 结体规则方整 ，八法完备，点画精美。 结体多变，笔势连贯，强调变化。 字形简化，节奏感强，变化多。 永字八法 思考：书法的书写与体操运动、舞蹈、音乐有什么相似之处？ 力量与节奏 在动态中求平衡 这几张图片在结构上有什么共通之处？ 王羲之，东晋书法家。官至右军将军，人称王右军。书迹为历代所宝，影响极大，有“书圣”之称。 你知道天下三大行书吗？ 兰亭序 东晋 王羲之 祭侄文稿 唐代 颜真卿 颜真卿，中唐时期的书法创新代表人物，楷书端庄雄伟，气势开张。行书遒劲舒和，神彩飞动。突破了唐初的墨守成规，自成一体，称为“颜体”。 黄州寒食帖 宋代 苏轼 苏轼,宋代文学家、书画家。书法遍览晋唐诸家，转益多师，自成一家，长于行书、楷书，笔法肉丰骨劲，跌宕自然，同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。传世书迹有《黄州寒食诗帖》、《赤壁赋》等。 作业： 临写一段欣赏体会。（注意作品的结构特点和风格特征） 课后拓展 实地走访家乡主要景点、建筑等公共场所，欣赏其中的书法作品。
