Module 1 Getting to know each other Unit 2 My summer holiday 导学案（表格式，共2课时）

主备人 审核人 班级 姓名 课题 Unit 2 My summer holiday 课时 一 学 习 目 标 基础性目标： 1.我能正确听、说、读、写核心词汇famous, during, spend; summer holiday。 2.我能熟读对话并背诵询问和表达自己和他人暑假过得怎么样的句型： How was your summer holiday It was wonderful.We went to the Great Wall. 拓展性目标： 我能在真实情景中运用重点句型，改编对话，培养学习英语的兴趣。 我能掌握部分动词过去式。 挑战性目标： 我能与大家分享自己的暑假生活。 导学流程 学法指导 知识 链接 我们在四五年级学习了用一般现在时,一般将来时描述去旅行的句子。例如：I will go to Sanya等。 自己在课本中查找复习相关知识。 自 主 学 习 任务一：读课文，根据要求写单词。 著名的，出名的 _____ 2. 在...期间 _____ 3，度过 _____ 4.summer holiday _____ _____ _____ _____ 任务二：根据Listen and say部分，尝试回答下列问题。 （ ） 1.你想说“你的暑假过的怎么样”，该怎么说？ ( 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： ) ( 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： ) ( 预习效果评价（根据预习效果给星星涂色） 我能准确认读本课词汇和重点句子。 自评： 组员互评： )A.How is your summer holiday B.How are your summer holiday C.How was your summer holiday ( )2.你想说“我们去过长城”，该怎么说？ A.We go to the Great Wall. B.We went to the Great Wall. C.I went to the Great Wall. ( 预习效果评价： 我能准确认读本课词汇和重点句子。(全部完成三颗星，错了1-2个的两颗星，会1-3个的一颗星） 自评： 组员互评： ) 听录音三遍并跟读，更正自己不会读或读不准的词句，在不懂的地方用“ ”画出。并尝试完成左侧任务。 请组内其他成员根据预习结果给出合理的评价。 合 作 探 究 活动一：听录音，整体感知，连线。 ( went to the beach with my family went to many famous places there visited my grandparents played ball games went to Beijing and visited my uncle ) 活动二：读课文，回答问题。处理文本细节。 1.How was Alice’s summer holiday _____. 2.How was Kitty’s summer holiday _____. 3.What did Kitty do during her summer holiday _____. Where did Alice go _____. 活动三：听录音跟读对话，结对合作，朗读对话。 活动四：小组调查，创建表格，后练习对话。 小组成员完成后互相讨论答案，组内确定统一结果。 组内读课文，划出动词过去式，写出动词原形。 听完录音后，展示时教师做出指正。 展示 提升 展示一：小组内讨论完成活动一，展示答案。 展示二：展示活动二的答案。 展示三：结对合作展示活动三。 展示四：展示活动四。 问题展示要求小组选派代表全班展示。 知识 总结 重点句型： 询问和回答某人过去过的怎么样： ———How was+主语？———It was+形容词 描写过去的事情：主语+动词过去式+其他 检 测 反 馈 1.Ask and answer.(课本P12) S1:--How was your summer holiday S2:--It was... 2.我能根据本课内容，完成下列思维导图。 ( how wher ee ee what Kitty Alice ) 自 我 评 价 1.本节课我读会了这些重点词汇： _____ 2.本节课我理解了这些重点句型： _____ 3.本节课我读并理解课文程度：较差 一般 良好 主备人 审核人 班级 姓名 课题 Unit2 My summer holiday 课时 二 学 习 目 标 基础性目标： 1.我能通过正确听、说、读、写核心词汇during,spend,everyone,countryside. 2.我能理解并正确应用重点句型： During the summer holiday,Peter and his fami ... ...