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课件网) 认识11-20各数 第3课时 西师大版一年级上册 教学目标 【教学内容】 教科书第59～61页的教学内容。 【教学目标】 1.经历十加几等于十几的演算过程。 2、比较11-20各数的大小，会用“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”表示两数的关系。 【教学重点】经历十加几等于十几的演算过程。 【教学难点】会用“大得多”“大一些”“小得多”“小一些”表示两数的关系。 新知导入 填空。 （1）18里面有（ ）个十和（ ）个一。 （2）1个十和7个一是（ ）。 （3）20里面有（ ）个十。20里面有（ ）个一。 （4）15的个位上的数字是（ ），表示（ ）个一，十位上的数字是（ ），表示（ ）个十。 1 8 17 2 20 5 5 1 1 新知讲解 4 填一填。 1个十 6个一 16 +6=16 10 （ ）个十 （ ）个一 1 9 19 + = 10 9 19 新知讲解 8+10= 2+10= 4+10= 10+8= 10+2= 10+4= 18 18 12 12 14 14 上下两组各题交换加数的位置后，和不变。 10加几等于十几。 课堂练习 8、计算。 10+7= 10+6= 8+10= 10+3= 10+0= 4+10= 10+8= 7+3= 17 16 18 13 10 14 18 10 10加几等于十几。 新知讲解 4 说一说。 20比1 大得多。 11,12…，20 都比10大。 20比18大一些。 在直尺上，右边的数比左边的数大。 课堂活动 选择填空（填序号） 大得多 小得多 大一些 小一些 4 3 2 1 1、2比15（ ），15比2（ ）。 2、9你11（ ），11比9（ ）. 2 1 4 3 大数比小数大得多，相反，小数比大数小得多； 大数比小数大一些，相反，小数比大数小一些。 课堂活动 1、游戏。 我出7个一。 我出1个十。 10+7=17 课堂活动 2、摆一摆。 12 摆十几时，先摆1捆，再摆几根。 课堂活动 3、 学校舞蹈队有20人。 哥哥今年12岁。 爷爷养了20只羊。 我的球衣是13号。 课堂练习 9、背萝卜。 小灰兔可能背了多少个萝卜？ 选一个适当的数画“√” 6个 8个 20个 √ 课堂练习 10、在 里填“>”或“<”。 8 6 9 10 13 18 17 16 14 20 19 20 18 17 15 16 > < < > < < > < 课堂活动 房子里有（ ）只动物，一共有（ ）只动物。 14 20 5只 15+5=20（只） 课堂总结 10加几等于十几。 在直尺上，右边的数比左边的数大。 甲比乙大得多，相反，乙比甲小得多； 甲比乙大一些，相反，乙比甲小一些。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin
