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课件网) 新知讲解 新知导入 思考：五名未成年少女受到何种惩罚，她们的行为属于那种违法行为？此案例对我们有何启示？ 刑罚处罚； 刑事违法行为。 启示我们要增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。 人教版 八年级上 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第2课时 预防犯罪 合作探究 核心素养 1、知道犯罪的危害性，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 2、能够分辨是非、辨别善恶，学会自我控制、及时约束自己的不良行为。 3、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐，防患于未然。 合作探究 运用你的经验 我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 图一：盗窃罪 图二、生产销售伪劣产品罪 图三、非法拘禁罪 合作探究 第一目 了解罪与罚 合作探究 新知讲解 1.刑法的作用和内容 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 刑法 犯罪 刑罚 合作探究 探究分享 殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为。 试对比分析上述行为。 你还能举出类似的例子吗？ 殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 合作探究 新知讲解 殴打他人，造成轻微伤害的 治安管理处罚法 一般违法行为 殴打他人而导致他人重伤甚至死亡 刑法 犯罪行为 违反 属于 触犯 属于 合作探究 新知讲解 2.犯罪的含义及基本特征 犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。 特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 （最本质特征） （法律标志） （必然法律后果） 三个基本特征相互联系、不可分割。 合作探究 探究与分享 在我国，广大人民警察处于国家安全和社会稳定第一线，时常面临各种危险。社会生活中，有的人法律意识淡薄，或者存在“法不责众”心理，他们采用恐吓、拳打脚踢，甚至驾车冲撞等方式侵袭民警，严重危及民警人身安全，严重挑战国家法律权威。《中华人民共和国警察法》规定：“人民警察依法执行公务，受法律保护。”我国刑法第277条规定，暴力袭击正在依法执行职务的人民警察的，从重处罚。 为什么要对暴力袭击人民警察的行为从重处罚？ 人民警察是人民利益的保护神。暴力袭警，严重危及民警人身安全，严重挑战国家法律权威，挑战社会秩序，理应从重处罚。 合作探究 新知讲解 3.刑罚的含义 犯罪行为 法律后果 受法律的制裁 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判 机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律 制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 合作探究 新知讲解 4.刑罚的种类 刑罚 主刑 附加刑 管制 拘役 有期徒刑 无期徒刑 死刑 罚金 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境 主刑只能单独使用 附加刑可以同时使用 拓展提升 合作探究 探究与分享 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 合作探究 探究与分享 品学兼优———结识游手好闲的“朋友”———无心学习、旷课———自责———放纵 偷东西、打骂同学（学校纪律处分）———经常偷窃”（公安机关拘留）———网吧玩游戏———拦路抢劫———判刑 不加以改正 不良行为 违 纪 一般违法 犯 罪 合作探究 探究与分享 交损友 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 拦 ... ...
