六下教科版 第3课 美食搜索（二）—搜索在身边 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 科教版信息技术六下第3课美食搜索（二）———搜索在身边教学设计 课题 第3课 美食搜索—搜索在身边 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 六年级 学习目标 1.硬件:各类信息收集设备，如记录本、录音机、录音笔、照相机、摄像机、扫描仪、数据线等。2.软件:录音软件、视频采编软件等。3.技能:信息收集设备的使用、文件的分类保存。 重点 通过网络以外的其他途径搜索美食信息。 难点 为制作“中华美食博览”演示文稿准备素材。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，当你们看到漂亮的美食图片，你会收集美食图片吗？也可以将收集美食的图片打印出来。 听讲，思考 通过图片引发学生的学习兴趣。 讲授新课 跟我做因特网给我们提供了大量的信息，但是，我们搜集信息时绝不能仅仅依靠网络。在生活中，在我们的身边，有很多信息来源，它们与我们更近、更真实。1.课下运用调查访问等方法搜集更多的美食信息方式提示：①访问对象。 会做一手好菜的爸爸妈妈、 爷爷奶奶、邻居朋友;对美食有研究的专家;本地著名饭店的厨师长②访问前的准备。●问题———将准 备向访问对象询问的问题列出提纲。●采访设备———记录本、录音机、录音笔、照相机、摄像机等(根据实际情况选择)③访问方法。对于比较熟悉的人，直接向他们询问就可以了。如果是不够熟悉的人，可以亲自上门拜访，或先通过电话或其他方式预约，征得对方的同意并约定采访时间。如果需要照相或摄像，一定要获得对方的允许。④采访记录。可根据硬件条件，选择一种或几种方法， 记录采访过程。方法提示：●使用纸笔记录采访情况。●使用录音笔、录音机等录音工具，将采访过程录音。●使用照相机、数码照相机为采访对象拍照●使用摄像机、数码摄像机对采访过程进行摄像 2.将采访成果输入计算机技能提示：①文字资料。●将访问时记录的文字资料录入计算机，并保存。②照片等资料。将拍摄的采访对象的照片存入计算机。■数码照片:根据数码照相机的使用说明，直接将图片文件存入计算机。一般需要一条数据线将数码照相机和计机连接(参见[技能拓展1] )。 ■普通照片:通过扫描仪等设备扫描，并保存到计算机中(参见[技能拓展2] ),●将录音资料存入计算机。可以将录音进行整理，形成文字资料，保存到计算机中。如果希望将音频以声音文件的形式直接存入计算机，则需要运用以下方法。 ■数码录音设备:常见的数码录音设备有录音笔、带录音功能的MP3、手机等。根据设备本身的使用说明，按照提示，将音频资料存入计算机(参见[技能拓展3] )■普通的录音资料:需要在计算机上安装双头的音频线，并对计算机进行“音频属性”设置，可以请老师或父母帮你完成。●将录像资料存入计算机。 无论是普通的摄像机，还是数码摄像机，一般都需要在计算机上安装专用的“视频采集卡”或“视频采编软件”，才能将“视频”资料保存到计算机中并制作成影片。如果你搜集到了这样的资料，可以请老师或父母帮助你保存。1. 使用数据线将数码照相机中的照片下载到计算机中 ①使用数据线连接好数码照相机和计算机，如图3-1所示。②打开数码照相机的电源，数码照相机就会被自动识别，“ 我的电脑”窗口中会显示该设备的图标。在“我的电脑”窗口中双击相关图标，即可显示数码照相机中拍摄的照片，如图3-2所示。③将所需照片“复制”到相关的文件夹中。④关闭数码照相机的电源，拔掉数据线。 2. 扫描图片到计算机中①准备好需要扫描的图片。 ②使用扫描仪配套的连接线连接扫描仪与计算机，计算机会自动识别该设备，“我的电脑” 窗口中将显示该设备的图标。 ③将需要扫描的图片正面朝下平铺在扫描仪的玻璃板上，双击" 我的电脑”窗口中显示的扫描仪图标，即可调出计算机中 ... ...