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课件网) 九加几 西师大版一年级数学上册 五单元20以内进位加法 教学重难点 教学重点 教学难点 渗透转化思想，应用“凑十法”，正确计算9加几的进位加法。 “凑十法”的思考过程。 目标一 目标三 目标二 目标四 教学目标 初步理解“凑十法”，初步掌握9加几进位加法的思维过程，并能进行口算。 在交流“9加几”进位加法的各种计算方法的基础上，体验到方法的多样化。通过初步优化，体验比较简单的计算方法。 初步感受到数学源于生活，获得成功解决数学问题的喜悦。 培养合作与交流的能力。 创设情景，导入课题 今天天气真好呀！老师带着全班同学去郊游。在休息途中，老师叫小明和小花去分水给同学们喝 一共有多少瓶水？ 这个箱子里面的水是我要拿去分给同学们的水 我再给你三瓶水 你是怎样计算呢？ 想一想 9+3等于几？ 计算方法 把9看作10 凑十法 接数法 教学重难点 点数法 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 点数法 接数法 往后数三个数 9，接着数10，11，12 想： 9加（ ）得10。 1 9＋3= 1 2 10 10加（ ）得（ ）。 2 12 12 凑十法 找朋友 一九一九好朋友， 二八二八手拉手。 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五五五一双手， 凑成十，加剩数！ 点数法 把9看作10 10+3=13 13-1=12 课后小练笔 9+5= 9+4= 9+6= 9+8= 9+2= 9+7= 先圈10，再计算。 9+7= 16 先圈10，再计算。 9+8= 17 小朋友们，我学会了！ 你们会了吗？ 谢 谢 观 看
