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课件网) 数据整理 浙教版七年级上 第二单元第7课 情境导入 同学们，每位评委的打分方式各不相同，统计出来的成绩单很不美观。你能帮老师把表格 变得更加合理美观吗？ 你能帮忙将每个班的成绩修改成不带单位的表示吗？ 操作提示： 1.插入一列； 2.输入几个统一格式的数据 3.“数据”-“数据工具”-“快速填充” 1. 规范数据 互动讨论 我发现同样都是数字，有些单元格左上角有绿色的小三角，有些却没有，这是什么原因呢？ 绿色的小三角表示该单元格内的数据形式为“文本”。我们可以用左图的方式将它转变成“数字”，这样子就可以用它们计算出最终成绩啦！ 正确的成绩应该是10以内的小数，你能帮忙检查一下数据的有效性，将不符合条件的数据改正吗？ 操作提示： 1.选中列； 2.“数据”-“数据工具”-“数据验证”-输入验证条件 3.“数据”-“数据工具”-“数据验证”-“圈释无效数据”-修改 2.验证数据 因为统计失误，有部分数据统计了多遍，你能帮我找到它们并删除吗？ 操作提示： 1.“开始”-“样式”-“条件格式”-“突出显示单元格规则”-“重复值”命令-标记重复值； 2.“数据”-“数据工具”-“删除重复值”； 3.删除重复数据 评分表的第二列是年级和班级，如果能把它们分成两列，这样就可以很方便的查看每个年级的情况啦~ 操作提示： 1.插入空白列； 2.“数据”-“数据工具”-“分列”； 3.根据提示进行一步步操作。 4.拆分数据 提高练习 把合唱比赛成绩按“年级”与“班级”两列数据的一定顺序进行排序，让同个年级的成绩在一起按序显示，方便查看数据。 课堂小结
