(
课件网) 2.7《电磁铁》 冀人版科学（2017）六年级上册 科学观念： 1.能说出电磁铁是一种将电能转换成磁能的装置。 2.能归纳出电磁铁通电后产生磁性，断电后磁性消失的特性。 3.能归纳出电磁铁磁力大小与线圈匝数和电流大小有关。 科学思维： 1.能通过电铃发声与电磁铁之间的联系，提出探究性问题。 2.能根据电磁铁的结构，对影响电磁铁磁力大小的因素进行假设 探究实践： 1.能对电磁铁磁力大小与什么有关表现出探究兴趣。 2.他利用新的思路，新的方法，新的材料设计多样的实验方案。 态度责任： 与他人合作探究，沟通交流，形成集体的观点。 接通电源电铃发出声音，断开电源电铃停止发声 你知道电铃是怎样发声的吗 它的内部会有什么装置呢 这缠绕着漆包线的装置叫做电磁铁，它是由铁芯、线圈和电源组成的。电铃之所以接通电源，发出“丁零零”的声音，就是因为电磁铁。 你知道怎样制作电磁铁吗 它是怎样工作的吗 制作电磁铁 1.掌握方法 粗铁钉、漆包线(80厘米~100厘米)、电池、电池盒、导线、开关、曲别针等。 材料 1.将漆包线顺着一个方向绕在钉子上。 2.用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉的一端接近曲别针，观察有什么现象 切断电源又有什么现象 制作方法 制作电磁铁 制作电磁铁分几步 应该怎样操作 思考 制作电磁铁 2.制作电磁铁 制作电磁铁 分组制作50匝和100匝的两个电磁铁 3.实验观察 用砂纸除去漆包线两头的漆皮，接通电源，用铁钉一端接近曲别针观察有什么现象 切断电源观察又有什么现象 漆包线 制作电磁铁 4.得出结论 学生汇报制作、实验结果 电磁铁有什么性质 它输入和输出的是什么能量 思考 磁性 电能 磁能 制作电磁铁 电磁铁通电后，产生磁性;断电后，磁性消失。电磁铁是一种将电能转换成磁能的装置。 小结 制作电磁铁 制作电磁铁 电磁铁磁力的大小与什么有关 电磁铁磁力的大小可能与线圈的匝数、 串联电池的节数有关。 假设 可能与铁芯的材料或相细有关 猜想 研究电磁磁力大小 设计实验 研究电磁磁力大小 设计的实验是对比实验，也就是在实验中只改变一个条件,其他条件不变，比如我们要研究线圈匝数对电磁铁磁力的影响，两个实验只改变线圈匝数的多少，串联电池的节数不变。 对比实验 研究磁力大小与串联电池的节数是否有关，可变的条件和不变的条件又是什么呢 研究电磁磁力大小 研究电磁磁力大小 分组设计实验，记录在《科学学生活动手册》第8页 设计 研究电磁磁力大小 展示交流设计的实验方案 交流 研究电磁磁力大小 研究电磁磁力大小 实验观察 小组成员要分好工，根据实验方案，选择合适的材料进行实验;每个实验要做3次。 要求 实验现象记录在《科学学生活动手册》第8页 研究电磁磁力大小 汇报:指定小组代表汇报实验结果，并相互补充与评价 讨论:根据实验结果，我们得出的实验结论是什么 电磁铁磁力的大小与线圈匝数、串联电池节数有关，数多、串联电池多，可以增大电磁铁的磁力 小结 研究电磁磁力大小 研究电磁磁力大小 电磁铁的应用 电磁铁可以将电能变成磁能，利用这一性质做很多事情。 你还知道哪此装置用到了电磁铁 自制电动机作品 制作:学生根据制作方法进行制作(课下完成) 怎样让电动机转得更快 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
