【核心素养目标】1.2 科学社会主义的理论与实践（教学设计）-高一政治新教材同步备课（部编版必修1）

中小学教育资源及组卷应用平台 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框　科学社会主义的理论与实践 中国特色社会主义进入新时代，意味着科学 社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力。从古至今，人类社会发展从低级阶段向高级阶段不断发展，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会后，人类终将经过社会主义进入共产主义社会，这是人类社会发展的一般规律。只有在整个人类发展的历史长河中，才能透视出历史运动的本质和时代发展的方向。回望社会发展历程，我们将认识社会主义从空想到科学、从理论到现实、从一国到多国再到遭遇挫折的的历史轨迹，并探究为什么科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生命力，阐明人类社会发展的趋势。从而认同社会主义作为新的社会形态具有强大生命力，增强社会主义社会代替资本主义社会是历史发展必然趋势的信心，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信 1.教学目标： 了解空想社会主义产生的历史背景、发展过程和形成影响。 识记科学社会主义的产生两大历史条件：空想社会主义的形成、资本主义的发展和工人运动的发展 理解马克思、恩格斯的历史成就对后世产生的重要影响。 运用《共产党宣言》的相关知识 理解科学社会主义从理论到实践、从一国到多国的发展过程。 2.核心素养： 政治认同：通过学习科学社会主义的 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )思想来源、历史前提和理论基石，强化“资本主义终究要被社会主义所取代，虽然这是一个漫长的过程，但这是历史发展的必然趋势”这一认知，树立“四个自信”，坚定中国共产党的领导，坚持走中国特色的社会主义道路。21cnjy.com 科学精神：知道科学社会主义的发展不是 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )一蹴而就的；唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃，能夠合理阐述科学社会主义的科学性。 公共参与：了解科学社会主义 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )发展过程中经历的曲折，深刻的体会我国社会主义成果的来之不易。尊重社会发展的规律，践行中国特色社会主义发展理论，做合格的社会主义的建设者和接班人。 1.教学重点：空想社会主义的进步性和局限性； ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )科学社会主义诞生的历史条件、理论基石和标志；唯物史观和剩余价值学说的历史意义；科学社会主义的实践。 2.教学难点：唯物史观和剩余价值学说的历史意义；科学社会主义的实践。 学生预习本课，对教材进行初步了解。 【导入新课】 播放视频北大毕业生卓丝娜词曲的一曲rap《马克思是个九零后》激化学生学习本节课的好奇和兴趣。 英国广播公司，也就是BBC，在1999 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )年和2005年先后举办了“千年思想家”和“古今最伟大哲学家”调查，结果都是卡尔·马克思位列第一。2008年国际金融危机爆发后，《共产党宣言》《资本论》等著作在全球热销，掀起一股“回到马克思”的学术浪潮。21教育名师原创作品 2018年5月4日，习近平总书记在纪念马克 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )思诞辰200周年大会上的讲话中说：今天，马克思主义极大推进了人类文明进程，至今依然是具有重大国际影响的思想体系和话语体系，马克思至今依然被公认为“千年第一思想家”。 马克思主义为什么有这么大的魅力？这节 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网 )课，我们回望社会主义从空想到科学、从理论到现 ... ...