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15《雨巷》课件(共30张PPT)2022-2023学年 人教版 基础模块 下册 第六单元

日期:2024-11-17 科目:语文 类型:课件 查看:30次 大小:1538835B 来源:二一课件通
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(课件网) 学习目标 1.通过诵读,感受诗歌的音韵美; 2.把握意象,理解内容、领悟情感; 3.掌握现代诗歌阅读鉴赏的基本方法。 倾听 诵读 一 自学指导与检测一:8分钟 雨 巷 戴望舒 1927年夏作 1928.08发表 她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像我一样, 像我一样地 默默彳亍着 冷漠、凄清,又惆怅。 在雨的哀曲里, 消了她的颜色, 散了她的芬芳, 消散了,甚至她的 太息般的眼光, 丁香般的惆怅。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她默默地走近 走近,又投出 太息一般的眼光, 她飘过 像梦一般的, 像梦一般的凄婉迷茫。 撑着油纸伞,独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷, 我希望飘过 一个丁香一样的 结着愁怨的姑娘。 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳, 丁香一样的忧愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨。 像梦中飘过 一枝丁香的, 我身旁飘过这女郎; 她静默地远了,远了, 到了颓圮的篱墙, 走尽这雨巷。 这是戴望舒先生的成名作和前期诗歌的代表作,他曾因此诗而赢得了“雨巷诗人”的雅号。 意象———古今中外所有诗歌的灵魂! 思考:我们的感觉和体验是如何获得的?我们为什么认为它很美呢? 情感 + 物象 = 意象 二、品读意象,领悟情感 自学指导与检测二:18分钟 如果没有夕阳西下,就没有凄凉没落的氛围; 意象是诗意的载体,意境是诗意的空间。 如果意象是花朵,意境就是春天; 如果意象是美人,意境就是良宵; 如果意象是鬼火,意境就是令人毛骨悚然的夜色。 如果没有枯藤老树昏鸦,就没有萧索衰败的气息; 如果没有小桥流水人家,就没有恬静闲适的情致; 如果没有古道西风瘦马,就没有穷途潦倒的况味; 如果没有断肠人在天涯,就没有孤苦无助的境界。 1.下面,请同学们找一找作者为表达自己的情感而采用的主要意象,并体会它们有怎样的特点。 背景道具 人物形象 雨巷 油纸伞 丁香 篱墙 我 姑娘 雨巷: 小巷本来就让人感到幽深,寂静,再加上蒙蒙细雨,意境充满了朦胧美。 篱笆墙 这个篱笆墙是颓圯的,就是让人有种哀怨,凄凉的氛围。 2、意象特点分析 油纸伞 未做具体的描写,给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。时间是暮春,在寂寥的下着小雨,平添了一份冷漠、凄清的氛围,撑着一伞风雨独立消魂的形象,把它放于独特的环境中能产生独特的意象。 丁香花 丁香形状像结,开在暮春时节,开花为白色或紫色,虽有淡雅细沉的香气,但极易凋谢。 芭蕉不展丁香结, 同向春风各自愁。 ———李商隐 青鸟不传云外信, 丁香空结雨中愁。 ———李璟 美丽 高洁 冷艳 愁怨 哀婉 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 美丽高洁 哀怨彷徨 丁香姑娘 她是有 丁香一样的颜色, 丁香一样的芬芳 愁怨,忧愁, 哀怨,彷徨; 冷漠,凄清, 又惆怅; 叹息,凄婉迷茫; 静默,消散 拓展探究一: 作者用雨巷、丁香、丁香姑娘等典型的意象,准确的传达出了“忧伤”这种典型情绪。那为什么戴望舒这么忧伤呢? 忧伤 ? 写 作 背 景 1、失恋的痛苦: 在爱情上,戴望舒第一次的恋爱在1927年,他爱恋着同学施蜇存的妹妹,后来恋爱失败了,戴望舒十分痛苦。 2、现实的黑暗 《雨巷》产生的1927年夏天,是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀,造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年,一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人,找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘,他们在失望中渴求着新的希望的出现,在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。 “四,一二”政变后,他隐居江苏松江,在孤寂中嚼味着“在这个时代做 ... ...

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