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课件网) 欣赏《布老虎》 人教版二年级上册 教学目标 1、审美感知：对艺术作品中美的特征及其意义与作用的发现、感受、认识和反应能力，分辨《布老虎》三个乐段，并能联想布老虎不同的形象。 2、艺术表现：感受乐曲《布老虎》中两个主题在速度、力度和情绪上的不同。 3、创意实践：随音乐用动作模仿表演布老虎的形象。 4、文化理解：聆听音乐，理解音乐表现的内容，初步了解有关布老虎的民俗。 新知导入 同学们认识这是什么吗？ 布老虎 新知导入 布老虎 布老虎是儿童的玩具，在我国很多地方的农村中，人们都喜欢用老虎的造型来打扮小孩，头戴老虎帽，脚穿老虎鞋，手中拿着布老虎，睡觉时还有老虎枕。有一首民谣唱道:“小猴孩，你别哭，你别闹，给你买个布老虎，白天拿着玩，黑夜吓麻胡”。“麻胡”是民间传说中专门残害儿童的恶鬼，让孩子穿虎鞋、戴虎帽、玩布老虎是表示驱恶除魔保佑平安的意思。 布老虎身上的图案色彩鲜明，眼睛很大，额头还有一个“王”字，但并没有过于凶猛的样子，相反，它能使孩子们爱不释手。 拓展延伸 虎头鞋 虎头枕 虎头帽 虎头玩偶 新知讲解 这首乐曲形象地描绘了多姿多彩、栩栩生的布老虎，我们再来听一听。 新知讲解 聆听乐曲《布老虎》第一个主题，感受主题的情绪。 威严的 温柔的 新知讲解 跟着老师的琴声，轻声哼唱第一主题。 威严的 拓展延伸 布老虎的色彩搭配 真老虎颜色：黄、黑、白 用色大胆、强对比、和谐统一。 布老虎颜色:黄、黑、白、红、蓝、绿。 新知讲解 聆听乐曲《布老虎》第二个主题，感受主题的情绪。 威严的 温柔的 新知讲解 跟着伴奏，轻声哼唱第二主题。 新知讲解 对比聆听乐曲《布老虎》的两个主题。 说一说两个主题的力度、速度与情绪有何不同。 一个表现了凶猛的老虎，一个表现了温顺的老虎。 新知讲解 完整聆听乐曲《布老虎》，想象乐曲各段落布老虎的不同形象。 课堂练习 聆听乐曲《布老虎》的两个主题。根据各自不同的力度、速度与情绪，编创表演动作。 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天我们欣赏了一首关于布老虎的管弦乐歌曲。通过欣赏《布老虎》，同学们不仅了解了布老虎的民俗，分辩了两个不同的“老虎”主题，而且还能随着《布老虎》的音乐展开想象。希望同学们今后，更加中国的民族民间音乐，喜欢布老虎。 板书设计 布老虎 布老虎民俗了解 分段欣赏 听辨两个主题 作业布置 请同学们了解布老虎的民俗，了解布老虎相关的歌曲，和同学们交流分享。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com） 中小学教育资源网站 兼职招聘： https：//www.21cnjy.com/recruitment/home/admin ... ...
