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课件网) 蜿蜒的旅行 第五单元 人体的消化器官 一、引入 【回顾】 上一节课中，我们跟随“胶囊小导游”经历了一次“胃” 的奇妙旅行。 说一说胃的作用是什么？ 一、引入 下一站， “胶囊小导游”会把我们带到什么地方呢？ 小肠和大肠 二、阅读 阅读《大肠和小肠》资料，说一说你获得哪些信息。 二、阅读 小肠的结构特点： 面积大，比房子都大，能有200 - 400平米。因为小肠的皱装、绒毛和微绒毛，把小肠的吸收表面积扩大了600多倍。 三、活动：感受小肠的长度 ①小组合作，裁剪旧报纸并卷成直径为2厘米左右的纸筒，用胶带将这些纸筒连接起来，直到连成6米长的纸筒。 ②将纸筒展开，感受它的长度。 ③再将这些纸筒盘曲起来，不要挤压，感受纸筒盘曲后的大小。 四、设计制作 小肠模型 1.将长30厘米、宽15厘米的绒布卷成筒状，使有绒毛的一面朝里。 2.用双面胶粘紧绒布接缝。 四、设计制作 小肠模型 3.将食糜用漏斗灌入小肠模型的一端。 4.将食糜从小肠模型的一端挤向另一端，观察发生的现象。 四、设计制作 小肠是人体的主要消化器官之一，是消化食物、吸收营养的株要场所，剩余的水分和营养物由大肠吸收。 再 见 小肠盘曲在腹腔内， 上端连着胃，下端通过盲肠 和大肠连接，全长4~6米。 小肠是消化、吸收食 物的主要场所。小肠内表 面有丰富的绒毛，使小肠 结肠 与食物的接触面积约有 盲肠 小肠 阑尾 直肠 200平方米。绒毛上有很多 肛门 我们一 毛细血管，可以吸收食物中的营 起来认识一 下小肠和大 养。 肠。 大肠一端与小肠连接，另一端 与肛门连接，长约1.5米。 大肠把食物中的一部分水分 绒毛 和剩余的营养物质吸收后，将残 渣运送到直肠经肛门排出。 小肠内表面
