Unit 1 We love nature Lesson 1 Planting trees教案（表格式）

学科 英 语 学段 小学 学期 五年级下期 单元 Unit1 Lesson 1 主题 Lesson 1 Planting Trees(第一课时) 《课程标准》 相关内容 1.对继续学习英语有兴趣。 2.能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。 《课程标准》 解构 学段目标 1.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 2.能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。 3.能根据图片、词语和例句的提示，写出简短的描述。 4.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。 5.乐于了解外国文化和习俗。 学期目标 能用简单的英语互致问候，交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。 能就日常生活话题作简短叙述。 能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。 能演唱简单的英语歌曲和歌谣。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。 单元目标 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然 2.通过本课的学习，能较熟练的运用一般将来时态询问某人打算做什么及其回答方式。 3. 通过自然拼读法的学习，掌握字母组合“ch”和“tch”、“sh”和“ph”的发音规律，并能较灵活的将其运用于单词拼读中。 4. 能理解歌曲大意和熟练演唱，有一定的情绪体验，并能在教师的引导下仿编歌曲。 5. 能借助图画理解故事，巩固本单元所学内容。 6. 通过植树活动，从小树立学生保护大自然、保护环境的意识。 学习目标 1. 能听、会说本课词汇，做到发音准确，语调自然 2.通过本课的学习，能较熟练的运用一般将来时态询问某人打算做什么及其回答方式。 评价任务 评价任务1：能看到单词，短语正确发音，尝试自然拼读单词。（针对目标1） 评价任务2： 能较熟练的应用“be going to…”句型。（针对目标2） 活动设计 活动设计 Step 1 Warm up： 常规问候 2、提问：How is your Spring Festival What did you do 以此复习动词及动词词组get up, have breakfast, do homework, do housework, watch TV... Step 2 Presentation 1、分组比赛读出更多的动词及动词词组（PPT展示图片） 2、创设情景，让学生感知新句型“What are you going to do ” “I’m going to...”。 T:(拿着笔和作业本）What am I going to do What am I going to do (边做动作边重复问） Ps: Do homework. T: Yes. I’m going to do my homework. Now, boys and girls,please ask me “What are you going to do ” Ps:What are you going to do T:I’m going to do my homework. Ask me again. 再以小组为单位进行问答。 G1:What are you going to do G2:I’m going to do my homework. What are you going to do G3:I’m going to do my homework. 3、之后再换其它动作进行练习，并让学生思考句型的含义。 4、在以上练习的基础上，教学句型“What are you / they going to do？”“We are/ They are going to...”。 Step 3 Let’s learn. 1、T:(拿着一张抹布，准备擦窗户)What am I going to do (引导学生说出You are going to clean the windows.) Ps:You are going to clean the windows. T:(请一名学生上台，做出准备擦窗户的动作）What are you going to do 带领全班重复问What are you going to do P1: I’m going to clean the windows. T:What is he going to do Ps:He is going to clean the windows. 2、以此方法或用PPT展示图片教学新词组以及句型 “What is he/she going to do ” “He/She is going to ...”。 3、游戏What’s missing 4、学生双人活动，练习Work in pairs 和Let’s learn中的句型和词组，然后检测。 5、小结be going to 用法，教师 ... ...