学科 英 语 学段 小学 学期 五年级下期 单元 Unit3 Lesson2 主题 Buying a Present (第二课时) 学习目标 能较熟练地掌握购物用语“How much is … ？” “Can I help you ”。 能借助图画理解故事大意，并能与同伴进行表演。 评价任务 评价任务1：学习Let’s talk中的购物用语，并让学生尝试进行角色扮演朗读。（针对目标1） 评价任务2：观察购物图片，引导学生模仿对话。（针对目标2） 活动设计 Step1 1.师生常规问候。 2.值日生作duty report 。 3.复习上节课内容。 Step2 Listen , match and say . 1.教师利用各国国旗图片帮助学生回忆下列国家的名字：中国、法国、日本、英国、美国。 T : If you ant to buy things in America , what do you have Ss: Dollars . T : Excellent ! What about in Japan S: … T : In Japan , we use JPY . 2.请学生与同桌共同完成本部分的练习，然后教师公布答案。 Step3 Let’s talk . 教师提出问题，让学生带着问题听录音。 播放对话录音，让学生了解大意。 学生回答教师提出的问题。 教师播放第二遍录音，让学生进一步理解对话内容，掌握交际用语： Can I help you 你想买什么？ How about … ……怎么样？ It’s too dear . 太贵了。 I’ll take it . 我买了。 教师带学生朗读对话，注意语音、语调和把握感情。 分组练习。 表演对话。 Step4 Listen to the dialogue and write T(true)or F(false) 布置作业。 与学生道别。 Blackboard design: Can I help you 你想买什么？ How about … ……怎么样？ It’s too dear . 太贵了。 I’ll take it . 我买了。 教学反思
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