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课件网) 第四节 电流 第十一章 简单电路 水银课堂 观察与思考 闪电是怎样形成的？ 问题： 电闪雷鸣 演示实验 观察与思考 观察与思考 现象1： 验电器A带了负电。 表明： 现象2： 表明： 2）验电器A电量减小了。 1）验电器B也带了负电； 验电器A有电荷通过金属杆流向验电器B， 即电荷做了定向移动， 就形成电流。 说明： 观察与思考 2.验电器B也张开了角是 因为得到了一部分电荷。 1.验电器A张角减小是 因为失去了一部分电荷； 分析： 注明： 1）此时的电流称为瞬间电流； 2）带有绝缘柄的金属杆。 一、电流 水流 与此类似，电荷在电路 中定向移动就形成电流； 流过灯丝使灯泡发光。 电流 类比 水在管道中做定向流动形成水流，通过水轮机，使水轮机转动起来。 一、电流 3）在酸、碱、盐的水溶液中，是靠正、负离子（电荷）同时向相反方向做定向移动形成电流。 1.定义： 注明： 2）在金属导体中的自由电荷是自由电子。 自由电荷做定向移动而形成电流。 1）电路中的电流可能是正电荷做定向移动；也可能是负电荷做定向移动；还有可能是 正、负电荷同时做定向移动而形成的。 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 2.方向： 注明： 1）电流方向与负电荷定向移动的方向相反。 2）电流是从电源正极流出经过用电器流向电源负极；在电源内部，由电源负极流向电源正极；而自由电子是由负极流出经过用电器回到电源正极。 规定： 一、电流 一、电流 可见，电路中的电流有强弱大小之分。 学生实验1： 分别用一节和两节电池 现象： 灯泡的亮度比上一次亮多了， 说明： 通过灯泡的电流比上一次的大。 一、电流 1.电流：表示电流强弱的物理量，用符号“I”表示。 2.国际单位： 安培 简称“安”，用符号“A”表示。 常用单位： 毫安(mA)、微安（ A） 3.换算关系： 1A＝1000mA 1mA＝1000 A 1）电路中必须有电源，2）电路必须是通路。 4，获得持续电流的条件： 一、电流 一些用电器或电路中的电流值 计算器中的电流 约 100 A 收音机电源 约 50mA 手电筒 约 200mA 照明灯泡 约 0.2A 电冰箱的电流 约 1A 家用空调的电流 约 5A 雷电电流 可达 200000A 问题： 用来测量电流大小的仪器。 电流有大有小，那么，又怎么知道其大小？ 电流表 二、电流表 1.电流表的结构：如图所示 2.“A”表示是直流电流表； 该表的单位是安培。 3.量程： （1）0～0.6A 分度值：0.02A （2）0～3A 分度值：0.1A 4.电流表符号： A 二、电流表 2）绝对不允许不经用电器将电流表直接接在电源的两极上。 5.电流表的使用： 2）使用前要调零； 3）串联在电路中，电流“正入负出”； 5）读数时视线要垂直于表盘,I=0.36A 1）根据实际情况选用合适的电流表； 4）选择合适量程———试触； 注明： 1）电流表在电路中可视为导线。 三、探究串联电路中电流的特点 电流大小可能是： 猜想： 1）IA>IB>IC 2）IA
IA+IB 2) IC